第九章 找心理醫(yī)生干什么？

歐陽(yáng)尊聽完則是似乎想到了什么，整個(gè)人神情變得有些沮喪，甚至可以說(shuō)失態(tài)。

“怪不得先祖曾說(shuō)天陽(yáng)十二針并非凡間之針法，甚至記載有些那個(gè)時(shí)代的名醫(yī)掌握針法都會(huì)莫名消失，本以為說(shuō)遭人殺害，原來(lái)都是自焚了，真是蒼天弄人，本以為華夏中醫(yī)有救了，卻沒想到，到頭來(lái)還是一場(chǎng)空。”

從歐陽(yáng)尊的如此情緒變好，宸九天知道這老頭是從心底里希望中醫(yī)越來(lái)越好，這讓宸九天從心底里佩服這個(gè)老人，或者說(shuō)佩服這一類人，正是由于他們這些人的堅(jiān)持，才讓中醫(yī)流傳至今，并沒有被西醫(yī)徹底替代。

“老先生，您不要如此悲觀，天陽(yáng)十二針雖然不能傳授給普通人，但是碰到天陽(yáng)脈者，我一定會(huì)傾囊相授絕對(duì)不會(huì)讓他失傳，還有其他中醫(yī)治療針法，只要有合適的平臺(tái)，我也不會(huì)吝嗇。”

“你說(shuō)的是真的？”

歐陽(yáng)尊聽了這話，剛剛還有難看的臉色瞬間泛出紅光，盯著宸九天問(wèn)到。“當(dāng)然是真的。”宸九天肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。

“平臺(tái)、宣傳、包裝我來(lái)操辦。”

一直聽兩人說(shuō)話的林振國(guó)從中看到了商機(jī)，要是宸九天真的如此厲害，只要自己將他捧起來(lái)，以后加強(qiáng)合作，他們的集團(tuán)說(shuō)不定可以提前進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)。

“不行。”

宸九天還未答應(yīng)，歐陽(yáng)尊已經(jīng)打斷林振國(guó)的話。

“為什么？”林振國(guó)則是不解的看向歐陽(yáng)尊。

甚至宸九天和兩女也是不解，不明白這么好的事兒，歐陽(yáng)尊為何拒絕，難道他想要振興中醫(yī)不是真心的？

見幾人都看著自己，歐陽(yáng)尊瞬間明白過(guò)來(lái)，這幾人恐怕是誤會(huì)自己的意思了。

趕緊解釋：“如今很多騙子中醫(yī)，都會(huì)進(jìn)行包裝宣傳，若是宸先生也是如此，恐怕大眾并不會(huì)相信，以我之見，這事兒記不得，先讓宸先生積攢一些資歷，然后找到合適的契機(jī)在進(jìn)行宣傳，才能事半功倍，最終讓人們明白，真正的中醫(yī)并不是騙術(shù)和迷信。”

“這倒是我考慮不周，歐陽(yáng)先生，您看該如何做？”

林振國(guó)閉眼想了一下，覺得歐陽(yáng)尊說(shuō)的有些道理，想要真正樹立中醫(yī)榜樣，確實(shí)不能走別人走過(guò)的路。

“先讓宸先生道中醫(yī)學(xué)院當(dāng)一名老師，參加一些醫(yī)學(xué)交流，在醫(yī)學(xué)界先將將名氣打響，有了資歷，然后再順勢(shì)宣傳，即可事半功倍。”

不得不說(shuō)，歐陽(yáng)尊這個(gè)方法非常妥當(dāng)，也不會(huì)因?yàn)楹鋈会绕鸲荒承├腺Y歷的醫(yī)學(xué)泰斗為難。

“當(dāng)老師？”

宸九天有些傻眼。

“是啊。”歐陽(yáng)尊肯定的點(diǎn)頭：“這樣你可以傳授學(xué)生醫(yī)術(shù)，盡快積累資歷。”

“這確實(shí)比盲目的宣傳一個(gè)人醫(yī)術(shù)要高明更能讓人信服。”林如雪也在這個(gè)時(shí)候開口，很顯然她也希望宸九天進(jìn)入中醫(yī)學(xué)院當(dāng)老師。

為了顯示誠(chéng)意，也是為了讓宸九天盡快入職，歐陽(yáng)尊親自送宸九天去河?xùn)|中醫(yī)學(xué)院辦理相關(guān)手續(xù)。

宸九天跟在歐陽(yáng)尊身后，穿過(guò)校區(qū)看著來(lái)往的學(xué)生說(shuō)既興奮又緊張，興奮的是自己以后也是這大學(xué)的一員，緊張是因?yàn)闆]有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他怕搞砸了。

就在胡思亂想中，兩人已經(jīng)到達(dá)校長(zhǎng)辦公室。

敲門進(jìn)入之后，里面正在批改文件的中醫(yī)學(xué)院校長(zhǎng)張有德，這才放下手中的材料，看向門口。

當(dāng)看到來(lái)人是歐陽(yáng)尊的時(shí)候，趕緊起身迎了過(guò)來(lái)：“歐陽(yáng)兄，過(guò)來(lái)怎么不打個(gè)電話，我好安排人去接你。”

“不用那么麻煩，我又不是外人。”歐陽(yáng)尊笑著回了一句，這才把話題轉(zhuǎn)移到正題上：“老張，昨天我不是跟你說(shuō)，給你介紹個(gè)中醫(yī)國(guó)手，今天我把他帶來(lái)了，你們好好聊聊。”

“好啊，人在哪兒呢？”

張有德見宸九天歲數(shù)不大，以為他是歐陽(yáng)尊的徒弟，所以掃了一眼兩人后面看到?jīng)]有其他人，不由開口詢問(wèn)。

“就是我身邊這位宸九天，宸先生。”

歐陽(yáng)尊趕緊介紹。

張有德上下打量宸九天一番，有些難以接受，這人太年輕連，怎么看都不像歐陽(yáng)尊說(shuō)的中醫(yī)國(guó)手，猶豫了一下還是開口詢問(wèn)：“宸先生，請(qǐng)問(wèn)您在哪家醫(yī)院坐診，師承何人？”

“沒在醫(yī)院坐診，我?guī)煾钢皇且粋€(gè)山上的老頭。”

宸九天老實(shí)的回答，張有德聽完臉更黑了。

不過(guò)他還是強(qiáng)忍著心中的怒氣，畢竟這時(shí)歐陽(yáng)尊請(qǐng)來(lái)的：“那宸先生，能讓我看一下您的醫(yī)師資格證嗎？”

“沒有。”宸九天搖搖頭。

原來(lái)是一個(gè)赤腳醫(yī)生（也就是沒有醫(yī)療資格證的農(nóng)村土辦法治病的醫(yī)生），張有德這下真的忍不住連，轉(zhuǎn)頭看向歐陽(yáng)尊：“歐陽(yáng)兄，雖然你是學(xué)校的名譽(yù)副校長(zhǎng)，可也不能這樣，你知不知道，行醫(yī)無(wú)小事，若是沒有經(jīng)驗(yàn)的人亂教一通，將來(lái)學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)，那是會(huì)死人的。”

歐陽(yáng)尊也很生氣，他可是費(fèi)了好大勁才讓宸九天答應(yīng)來(lái)學(xué)校任職，將真正的中醫(yī)知識(shí)教授給學(xué)生，從而將中醫(yī)發(fā)揚(yáng)光大，現(xiàn)在卻被張有德武斷的說(shuō)教：“老張，你什么意思？難道說(shuō)你覺得我老糊涂了嗎？”

“一個(gè)沒有坐診經(jīng)驗(yàn)，沒有醫(yī)師資格證，我們學(xué)校用不起。”

張有德本來(lái)想順口說(shuō)，歐陽(yáng)尊就是老糊涂了，竟然推薦這樣的人來(lái)，可是想到歐陽(yáng)尊再中醫(yī)界的地位，最終還是沒有嗆他，而是直接拒絕宸九天成為中醫(yī)學(xué)院的老師。

“怪不得中醫(yī)沒落，只知道看證書，而不看本事，這樣的學(xué)校，我不呆也罷。”

宸九天知道自己肯定留下來(lái)沒戲了，說(shuō)完這句話轉(zhuǎn)身就走。

歐陽(yáng)尊則是一把將他拉?。?ldquo;宸先生，你先別走，我跟老張?jiān)僬務(wù)劇?rdquo;

宸九天本想拒絕，可是看到老頭那真誠(chéng)的眼神，拒絕的話怎么也說(shuō)不出口了，微微點(diǎn)頭表示同意。

歐陽(yáng)尊這才松開宸九天，轉(zhuǎn)身快步走到張有德身邊，小聲道：“陳老你應(yīng)該知道，寒毒已經(jīng)遍布全身，就算是說(shuō)用最先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備都無(wú)法治療，可是宸九天只是給他進(jìn)行了針灸，他的寒毒就全解了。”

“真的？”

張有德還是不大相信。

“我親眼所見，若是你不信，可以找認(rèn)識(shí)的人打聽一番。”

歐陽(yáng)尊其實(shí)想說(shuō)宸九天懂得天陽(yáng)十二針的，可是轉(zhuǎn)念一想，這種針法會(huì)被人覬覦，到時(shí)候會(huì)給宸九天帶來(lái)麻煩，所以只說(shuō)了治病之事。

張有德忽然想起中醫(yī)學(xué)院大二有一個(gè)頭疼的班級(jí)，搞的學(xué)校教師都不愿意給那個(gè)班授課，他正為這事兒頭疼，現(xiàn)在這小子來(lái)了，正好去那個(gè)班級(jí)，正好可以驗(yàn)證他的能力。

“歐陽(yáng)兄，我信你，不過(guò)還需按正常流程來(lái)，先試用，若是真有能力，再給他申請(qǐng)正式編制。”

“好。”

歐陽(yáng)尊點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。

就這樣宸九天成為了河?xùn)|中醫(yī)學(xué)院的一名見習(xí)教師。

因?yàn)殄肪盘齑蠖嗟陌嘀魅问切ｉL(zhǎng)直接安排的，學(xué)院主任同情的看了宸九天一眼，拍拍他的肩膀：“小宸，抽時(shí)間找個(gè)心理醫(yī)生。”

“找心理醫(yī)生做什么？”　

宸九天不解，難不成還讓自己教心理學(xué)？

“到時(shí)候你就知道了。”

學(xué)院主任說(shuō)完，并不在繼續(xù)這個(gè)話題，而是從辦公室的書架上找到了早就準(zhǔn)備好的教學(xué)書籍，拿下來(lái)交給宸九天，對(duì)著他說(shuō)了幾句鼓勵(lì)的官話，這才告訴他班級(jí)的位置。

“莫名其妙。”

拿著教學(xué)書籍走出學(xué)院主任辦公室，宸九天不解的嘀咕一句。