我伸手去接小男孩遞過來的魔方。

他把手已經(jīng)伸過了牢房的圍欄，而我心里的想法是借著這個機會，趁小男孩心里不備，直接抓住他。

雖然我對小男孩能把我從這里放出去的這個想法不報任何的希望，但是最起碼我能從他的嘴里得到不少有價值的線索，如果抓不住他的話，那么我就對他構(gòu)不成任何實質(zhì)性的威脅，也自然而然不會讓他感到有任何的壓力。

但是一旦抓住他的話，那么情況就不一樣了，我雖然說不會對他做些什么特別殘忍的事情，但是最起碼能夠讓他感覺到有一些壓力，當然了，必要的時候略微做一些懲戒的舉動也是可以的。

但是事實證明我的想法太過于天真了，小男孩很明顯是有備而來的，他見我的手伸了過來，胳膊立刻就縮了回去。

我見狀心里暗叫不好，急忙撲了過去。

但是小男孩的反應很快，急忙往后退了兩步，身體撞到了手推車上，而我因為有欄桿的阻隔，并沒有抓住小男孩。

可是我的這個舉動，依舊是把小男孩嚇得不輕，我能看得出來他的眼神里流露出的驚恐。

“小朋友，對不起我嚇到你了，我只想問你幾個問題，你能回答我嗎？”

我見一計不成，自然要再生以計，于是我用溫和的語氣問出這句話。

但是小男孩依舊沒有回答我的意思，他把手里的魔方丟到了我的牢房旁邊，對我說道：“你……你……你還有七天的時間。”

然后他轉(zhuǎn)回頭去對陳汐茜叫道：“你還有三天的時間。”

留下這兩句話，小男孩拉著手推車，快步消失在了遠處的拐角處。

我有些惱怒地用胳膊重重地撞了一下牢房的欄桿，發(fā)出了一聲悶響。

他說的時間是什么意思？

根據(jù)小男孩描述時間的方式，這應該是一個倒計時，倒計時結(jié)束之后會發(fā)生什么？

我個人的想法更傾向于這是一種死亡的倒計時。

等到時間結(jié)束之后，我們就會死在這里。

當然也還有另外一種可能，那就是時間結(jié)束之后就放我們離開。

但是這種的可能性又有多少呢？

在我眼中看來幾乎是不可能的，結(jié)合上我失去意識之前的記憶，帶我來這里的人很有可能就是郝仁和重陽那一伙人，我雖然說尚不能完全確定他們和“X”有著直接的聯(lián)系，但是現(xiàn)在看來七天之后放我們離開的這種可能性幾乎是不存在的。

如果我離開了這里，那么郝仁和重陽，以及他們那個幕后的老板的真實身份都會受到威脅，綁架和非法拘禁這兩款重罪，不是什么人都能吃得消的。

如果真的做了，那么索性就一不做二不休，直接殺了我，以絕后患。

但是我轉(zhuǎn)念又一想，如果他們真的要殺了我的話，為什么不直接在龍騰小區(qū)的建筑工地動手，反而要把我?guī)У竭@個地方來？

而且根據(jù)陳汐茜的說法，只要重樓來了就能帶她出去，那也就是說我們在這里還有離開的可能呢。

既不完全為了殺人，也不立刻就讓我們離開，這么做的目的究竟是什么？

想到這里的時候，我的腦子里猛然蹦出了一個名詞——時間。

對，沒有錯，就是時間。

既不立刻殺死我，又不讓我離開，唯一能夠說得通的原因就是時間。

我突然回想起了郝仁之前所說的一句話：“事情要是再這么繼續(xù)發(fā)展下去的話，我可不敢保證自己接下來會不會露出什么破綻。”

這句話的含義很明顯就是他們已經(jīng)注意上我了，如果不限制我的人身自由的話，那么我的行動很可能會成為他們行動上的絆腳石，而對于他們的行動來說，我卻又不是真正致命的，所以他們不殺我，而是把我困在這里，就是為了單純地拖延時間。

可是這樣的假設還有一個地方說不通。

我抬頭望向了對面牢房里的陳汐茜，此時的她又恢復到了先前看到的姿勢，所在遠端的角落，身上披著毯子在那里看書。

如果說把我囚禁在這里，解釋成是為了拖延時間的話，那么她又該怎么解釋呢？

難不成她也和我現(xiàn)在調(diào)查的案子有什么關聯(lián)嗎？

想到這里，我突然開口問道：“小茜，你知道‘X’嗎？”

“你說什么？”她臉上帶著疑惑地表情看向我。

“我說你知道‘X’嗎？”我重復了一遍自己的問題。

陳汐茜的表情變得更加疑惑了，看了我?guī)酌腌?，然后又重新低頭看起書來，嘴里回答道：“我不知道你在說些什么。”

看樣子他并不知道“X”是誰，于是我繼續(xù)問出了郝仁，重陽和李小悅這三個人的名字，她的答案依舊是否定的。

這就讓我感到十分的奇怪了，她既然不知道這些人，那么她理論上應該是和我調(diào)查的案件沒有任何的關聯(lián)的，那么她為什么會和我一樣被關在這里，并且把我們關在這里的人，為什么會指名點姓地告訴她，我一定會帶她出去呢？

我繼續(xù)問道：“小茜，你是做什么工作的？”

“學生。”陳汐茜言簡意賅地回答道。

“學生？哪所學校的？學什么專業(yè)？”她的回答讓我很感興趣，于是繼續(xù)追問道。

“西川警校，我學的是技偵專業(yè)，主修犯罪現(xiàn)場物質(zhì)痕跡分析。”

她的回答讓我驚訝不已，西川警校是全國最出名的刑偵類警察院校之一，它和江城警校，首都警察學院并稱為“全國刑警專業(yè)的搖籃”，每年往這三所院校報考的學生幾乎是擠破了頭，而我眼前的這位美女，居然是西川警校的學員，如此才貌雙全，頓時讓我有些刮目相看。

可是接下來我又想不通了，因為西川市我去過，當年作為交流生我在西川呆過半年，因此我很熟悉西川人講話的口音，從陳汐茜的口音中我可以判斷她就是一名西川人。

但是西川距離江城市足有一千多公里啊，當然這還是在地圖上的直線距離，她為什么會在這里？

接下來我繼續(xù)問了她幾個問題，她的回答讓我更加想不通了。

她說因為今年寒假結(jié)束之后，西川警校馬上就會有一場考試，為此她為了準備考試過年并沒有回家。

而她之所以會來到這里，是因為自己在學校的實驗室里一個人做實驗，卻不料在化學制品的配量的計算上出現(xiàn)了失誤，導致一些有毒的氣體釋放出來，她也正是因為吸入了這些氣體才導致的昏厥，而她醒來之后，就被帶到這個地方來了。

而她在被帶到這里之后，起初也是十分的驚慌，也曾像我現(xiàn)在一樣想要從這個地方逃出去，直到她見到了那個送飯的小孩兒。

那個小孩兒告訴她還有10天的時間，她問過小男孩10天之后會發(fā)生什么，小男孩的回答讓她更加感到害怕，10天之后他就會死，但是小男孩告訴他，這10天之內(nèi)，會再來一個人，而這個人會帶她離開，這個人的名字叫做重樓。

我直到現(xiàn)在才搞明白，為什么她第一眼見到我的時候，就能叫出我的名字，而就當是的情況來看，她也只是一種猜測。

也或許是小男孩提到的我能夠帶他出去的這個緣故，她的情緒稍稍地穩(wěn)定了下來，是她主動向小男孩提議所要一些東西，小男孩說要回去問問。

再一次見到小男孩的時候，小男孩說只能給她提供一些書籍，起初他并不認為小男孩能為她一共什么好的書籍，于是就讓小男孩去幫他找一本《化學辭典》，小男孩答應了，再來的時候果然給她帶回來了她想要的書籍。

此后陳汐茜所要的書籍一次比一次難找，但是每一次小男孩都能給他帶來，因此陳汐茜推斷小男孩的身后的幕后主使，一定是一個高深莫測，且有這相當強大的實力的人物。

聽到陳汐茜的講述之后，我大致猜到了小男孩給我留下那個魔方的含義。

這個幕后之人將我囚禁在這里，最根本的目的雖然還說不清道不明，但是針對我的應該是一種考驗，而小男孩留下的這個魔方，就是線索。

這個幕后之人既然敢說我能夠從這個地方離開，那么就一定會留下離開的辦法，而根據(jù)之前陳汐茜身上發(fā)生的事情，我想這個魔方一定和離開這里的線索有著直接的關聯(lián)。

陳汐茜的講述告一段落，她繼續(xù)保持著沉默，而我彎下身自將地上的魔方撿了起來，在手里掂量了兩下，發(fā)現(xiàn)這只是市場上很常見的塑料魔方，并沒有看出有什么奇怪的地方。

我心里想：既然這個魔方是打亂的，那我就先將它恢復到初始的狀態(tài)，或許這樣會叢中找出什么東西呢。

這樣想完，我索性將原來裝著我的帆布口袋拿過來墊在了屁股下面，坐在地上擺弄起魔方來。

恢復這種東西，對我來說再簡單不過了，因為魔方這種東西非常鍛煉人的大腦，恰巧我的職業(yè)有非常需要大腦來進行思維，所以我從小就非常喜歡玩兒魔方。

但是就在我不費吹灰之力的情況下將魔方恢復到初始狀態(tài)的時候，我卻有了一個讓人驚訝的發(fā)現(xiàn)！