第444章 因素

“羅老師你說(shuō)的很對(duì)，我們后來(lái)也考慮到了這樣的因素，因此今天馮叔叔可能要?jiǎng)由砬巴〕?，他要去給爺爺尋找更好的醫(yī)療資源，所以說(shuō)可能是天亮的時(shí)候，馮叔叔和家里人已經(jīng)定下來(lái)這種辦法，現(xiàn)在他們可能已經(jīng)動(dòng)身了。”

羅老師默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那樣最好，畢竟現(xiàn)在的醫(yī)療這么發(fā)達(dá)，什么樣的病都能給治好的，這樣的決定我就放心了，等改天有時(shí)間的話，我再去看望爺爺?，F(xiàn)在咱們就準(zhǔn)備上課吧，你現(xiàn)在還是學(xué)生，重點(diǎn)還是你的學(xué)習(xí)，所以說(shuō)你不要因?yàn)闋敔數(shù)氖虑檫^(guò)多的分神了，你的心情我可以理解，但是這樣的事情還是讓大人們?nèi)プ霭桑绻麪敔斠院笾赖脑?，也不?huì)怪你的。”

“好的，羅老師我記住了，我要用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)爺爺。”

隨后羅老師看了我一眼，疾步的向操場(chǎng)邊大樹(shù)下掛著的鐘走去。

我回過(guò)神來(lái)，默默地向教室里走去，羅老師殷切的叮囑依然回響在我的腦中，同時(shí)站在教室門口的二娃和二妮，目睹了我和羅老師的對(duì)話，我們的話他們兩人肯定也聽(tīng)到了耳中，所以他們兩人也沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默的向各自的座位走去。

隨著鐘聲的敲響，外面剎時(shí)間情靜下來(lái)，所有的學(xué)生都回到了自己的教室，也開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。

不大一會(huì)兒，羅老師就面對(duì)笑容的走了進(jìn)來(lái)，此刻走上講臺(tái)的羅老師手中已經(jīng)多了課本和教研材料。

果然不出所料，羅老師今天開(kāi)始已經(jīng)給我們講解開(kāi)了語(yǔ)文正課，這也是遵照教學(xué)大綱而分步進(jìn)行的，在我們學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的同時(shí)，也要在規(guī)定之內(nèi)把課程給上完。

而今天上午由于我心不在焉，和剛才與羅老師的一番對(duì)話，也讓我的心情變得有些復(fù)雜。

因此這第一節(jié)語(yǔ)文課我?guī)缀鯖](méi)有怎么聽(tīng)進(jìn)去，盡管我表面看上去風(fēng)平浪靜，和大家做著相同的動(dòng)作，但是我內(nèi)心卻深深的明白，這一節(jié)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)幾乎是浪費(fèi)了，還好這是我喜歡的語(yǔ)文課，所以我并沒(méi)有感到這么害怕，相信在隨后的時(shí)間里多用點(diǎn)心，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是沒(méi)有什么難度的，盡管如此，我的內(nèi)心還是有一絲絲的愧疚的，我是學(xué)生，我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，今天的這節(jié)課竟然白白的給浪費(fèi)掉了，實(shí)在是不該啊。

可是這一節(jié)課和命懸一線的爺爺?shù)陌参Ｏ啾绕饋?lái)又微不足道了，只要爺爺能盡快的恢復(fù)過(guò)來(lái)，我就是有再多的付出，都是應(yīng)該的，和爺爺?shù)陌参Ｏ啾戎拢@一節(jié)課并沒(méi)有什么，現(xiàn)在我唯一的心愿就是在我的努力之下，爺爺能趕緊醒過(guò)來(lái)，這種信念支撐著我，讓我絲毫不敢有大意。

就這樣在循規(guī)蹈矩的表面下，我完成了這節(jié)課，當(dāng)羅老師宣布下課款款的走出去的同時(shí)，我的心里還在細(xì)細(xì)的推演著，晚上到了狐仙洞可能發(fā)生的意料不到的事情，盡管我不知道還能出現(xiàn)什么樣的狀況，但是我在慢慢的回想著上一次走進(jìn)狐仙洞時(shí)的細(xì)節(jié)，希望能從中發(fā)現(xiàn)一絲絲的端倪，借此也好做好完全的對(duì)策。

“小亮，我們到操場(chǎng)上去吧，大樹(shù)下更涼快一些。”

一旁的二妮兒小心翼翼的對(duì)我說(shuō)道，語(yǔ)氣顯得極其的輕柔，