我現(xiàn)在也無意和二娃說明這件事情了，我看著他淡淡一笑。

“二娃這件事情現(xiàn)在我已經(jīng)想開了，我們是學生，現(xiàn)在又在學校，上課和學習是我們的本來的任務(wù)，爺爺?shù)氖虑闊o論發(fā)展成什么情況，我們也幫不上什么忙，也算是先有余而力不足了，所以說反倒不如把精力放在學習上，這樣才對得起時常關(guān)心我們的爺爺，好的成績是對爺爺最大的安慰，除此之外，別無他法。”

“嗯，小張說的對，我們就不要糾結(jié)這件事情了，現(xiàn)在只需要一門心思的，把學習的成績和態(tài)度提上來，是我們主要的事情，也只有這樣才能喚醒沉睡中的爺爺。”

二妮兒看著我和二娃煞有其事的對我們分析道。

二娃急忙點點頭。

“對對，二妮你說的也很對，就是我關(guān)鍵的時候說不到點子上，我真的是在你們兩人面前是自愧不如啊，誰叫我嘴笨，人也笨呢，這個樣子還每天和你們待在一起，你們會不會覺得我很不配？時間一長不會看不起我吧？”

二娃說完了，瞪大著眼睛一眨不眨的看著我和二妮，生怕我們對他說出什么不好的話。

二娃的緊張和憨厚的神態(tài)，頓時惹的我和二妮笑了起來，我趕忙對他說道。

“二娃，你說什么話呢？我們?nèi)齻€人是什么關(guān)系？我們是鐵三角啊，而且我們交往這么長時間了，難道你還不了解我和二妮的為人嗎？如果我們看不起你，不想和你有交集的話，前一段時間我們就不會理你的，現(xiàn)在我們共同經(jīng)歷了這么多的事情，你怎么能說出這樣的話呢？難道你不想和我們兩個人交往了？我們兩個人也沒有做什么對不起你的事情啊，你怎么突然有了這種想法？你是不是反而看不起我們兩個人了？難道我和二妮配不上你嗎？”

沒辦法，為了打消二娃的顧慮，我只能以其人之道，還治其人之身了，不然的話，一時之間和二娃是解釋不清楚的，他是憨厚和簡單的人，彎彎繞繞的事情，他不容易能夠想得明白，所以我也是反客為主，對他提出了一輛串的問話。

果不其然，對于我的反問，二娃頓時有些慌了，他滿臉脹紅，嘰嘰喳喳的想我們辨解道。

“不是不是，小亮二妮兒，我的意思不是你想的那個樣子，我這個人很笨，尤其是嘴笨，所以不會說話，往往能引得你們不高興，所以我怕你們對我有其他的想法，因為畢竟你們兩個人在咱們班級里是班干部，是受到老師和同學們的重視的，而我只是一個粗人，也不會說好聽的話，往往配不上你們的言行，所以我就怕時間一長，你們討厭我，對于你們兩個人，我根本不敢有其他非分的想法，你們兩個人能夠看起我，是我這輩子最大的榮幸，能和你們兩人成為朋友，也是我最值得高興的事情了，為此娘還獎勵，然后我吃了一頓烙餅?zāi)?，你們說我怎么敢看不起你們呢？我何德何能，有何種能力？你們兩個人能看得起我，我就已經(jīng)感激不盡了，所以說現(xiàn)在我什么也不說了，我二娃到底是什么人？咱們以后看行動，這樣總行了吧？剛才我說的話我收回已經(jīng)不算數(shù)了，你們就不要再難為我了，求求你們了，你們兩個人也是我唯一的朋友，失去你們兩個人，我在學校還有什么意思呢？”

二娃著急的，小心翼翼的對我們兩個人解釋道，同時臉上也是一副誠惶誠恐的神色。

這頓時運來來了，我和二妮的哄堂大笑，二妮兒連眼淚都笑了出來，她一邊笑一邊不住的沖我擺著手。

“小亮哈哈哈，你就不要再逗二娃了，你看我笑的眼淚都出來了，哈哈，這二娃真的是太不經(jīng)逗了，就連這樣明白無誤的開玩笑都看不出來，二娃真的是太可愛了，我實在是頂不住了，二娃你也不要說了，小亮是和你在開玩笑呢，你怎么連這都看不出來？你真的是太有趣了，不過你的樣子我很喜歡。”

二妮都笑得有些喘不過氣來了，不單是二妮，連我都笑完了腰，我使勁的憋住心中的沖動，這才對迷茫的看著我們兩個人的二娃說道。

“二娃不和你開玩笑了，難道你真的沒有看出來我是在和你說笑話呢？這樣一個小小的玩笑，你看就把你緊張的不成樣子了，你可真的是太有意思了，我其實是為了打消你心中的顧慮，才故意那樣說的，誰知道你竟然當真了，而且嚇得連臉色都變了。”

我一邊說又忍不住的笑起來。

這時不知所措的二娃才明白過來，原來剛才我說的話是在和他開了一個不大不小的玩笑，盡管這樣他也嚇得夠嗆。

二娃明白了以后緊張的神情，這才松懈下來，頓時他又恢復(fù)了往日大大咧咧的性格，對著我和二妮兒嘿嘿一笑，自嘲的說道。

“啊，原來你們是在和我開玩笑啊，我都信以為真了，不過小亮，剛才你說的那么認真，不由得我不信。還好是和我在開玩笑，剛才真的快嚇死我了，以后你們兩個人可不能和我在開這樣的玩笑了，我的小心臟真的經(jīng)受不住這樣的驚嚇，這一驚一乍的，你看我現(xiàn)在都快迷糊起來了，再有這么兩次，我嚇都被你們給嚇死了，咱們還這么做好朋友呢。”

此時此刻如夢初醒的二娃說話反倒利索起來，而且說起來還一套一套的，好不容易才收住了笑聲的二妮，看著二娃戲膩的說道。

“二娃，你的嘴不笨呀，不但不笨，而且還乖巧的很，說起話來還滴溜溜的轉(zhuǎn)，簡直讓我都刮目相看了，我看剛才你是和我們開了一個玩笑，這樣的玩笑，我倒希望你以后多開幾次，時間長了，你也能夠出口成章了，這對你將來的學習還是有一定的好處的。”

二妞的話既有玩笑的成分，也有真實的味道，我反倒真的希望二娃將來以后能夠一直這個樣子，的確話說的多了才能夠利索，這確實是一種新奇的想法，如果因此二娃變得靈動起來，我反倒喜歡的很，明年我們就要去上初中了，而且能夠考入縣里重點中學的，不能夠算是小學里的人才了，生活在那樣的環(huán)境中，沒有隨機應(yīng)變的能力是不行的，所以說這對于二娃來說也是一種歷練。

誰知道聽了二妮的話，二娃竟然咧嘴嘿嘿一笑，大言不慚地說道。

“是嗎？我怎么沒有覺得，如果真的是那樣的話，那可是太好了，在家里我娘就一直嫌我嘴笨，嫌我不會說話，還總批評我說我因為不會說話，所以和同學們搞不好關(guān)系，我沒有想到這樣子還能提高我的說話的水平，這個也算是意外的收獲吧。不過這樣的玩笑還是不要開的好，本身你們就比我優(yōu)秀，我心里暗暗的就覺得配不上你們，你們再開這樣的玩笑的話，我當然就很害怕了，咱們以后還是實誠一點好，開玩笑的話也要點到為止，不然的話，我的心臟可真的是承受不起呀，咱們以后來日方長，我不足的地方，你們可以提醒我，幫助我，但是盡量不要開這種天大的玩笑，因為在我的心目中，你們兩人是我認定的這一輩子的朋友，我怎么也不能失去你們，所以說以后你們還是和我開，我能夠聽明白的玩笑吧，這樣的玩笑實在是太嚇人了。”

二娃說完率先黑黑的又笑了起來，他的開朗和單純讓我感到你很是欣慰，我點點頭，鄭重的對他說道。

“好吧，二娃我們兩個人答應(yīng)你，以后不和你開這種出格的玩笑，說笑話的話，也要能夠讓你聽得明白，我們可不想因為開玩笑而把你又驚嚇到了你以前的樣子，因為我們也不想失去你這么好的朋友，雖然你的學習成績目前還很平常，但是咱們現(xiàn)在還有一年的時間，這一年的時間里，只要你夠努力夠下苦，我想你的成績是會提上來的，到時候我們也沒有什么高低之分了，另一方面我和二妮兒雖然是班干部，但我們更是同學啊，這里面并沒有什么區(qū)別，更不會妨礙我們鐵三角的關(guān)系，所以有些時候你還是想的有些多了。”

“真的嗎小亮？你真的這樣想的，那可是真的太好啦，這樣的話，我的心就放在肚子里了，只要你們能夠看得起我，我永遠是你們最鐵的朋友，無論什么時候我都會不離不棄的，我要讓這段友誼一直的延續(xù)下去，直到我們以后慢慢的老去。”

二娃看著我們兩個人，說著最動情的話句，這也是他內(nèi)心里最真摯的表白，有二娃這樣的話，我就已經(jīng)心滿意足了。

“是的，二娃，我和小亮的內(nèi)心確實是這樣想的，無論以后世界有什么樣的變化，我們的友誼是永遠不會改變的，這一點你放心就好了，你的性格很豪爽，為人處事也很簡單，這正是我和小亮喜歡的性格。等到以后我們會攜手共進的，你的真誠和直率我們也很是感動，所以說無論天荒地老，我們的友誼是永遠不會變色的，這一點我們今天可以對你承諾。”

“真的嗎？我可是太感動了。有你們這樣兩個好朋友，這輩子我二娃值了。”

這課間十分鐘很快就過去了，我們彼此之間的友誼又在穩(wěn)步的提高，三個人彼此之間的心也貼得更緊了，這在我們樸實無華的年代，感受到了來自于朋友之間的關(guān)懷，這種關(guān)懷和友情將陪伴我們一生。

很快上課的鐘聲又敲響了，我們?nèi)齻€人隨同在操場上玩耍的同學們走回了教室，開始了今天最后一節(jié)課的課程。

果然這最后一節(jié)課是楊老師給我們上的，這讓我的心情竟然有些微微的激動，我前面說過，楊老師的課程是最為輕松愜意的課程，幽默的楊老師，笑嘻嘻的走進了教室，因為常年的進行運動和鍛煉，所以楊老師走起路來步伐十分的矯健，但是并不會帶來很大的腳步聲，只有可能和他穿著的運動鞋有關(guān)系。

楊老師面帶笑容的走上講臺，可以明顯的看得出運動衣的口袋里裝著的那一只被他撫摸的明晃晃的口琴，因為有一節(jié)還露在外邊，所以說這一節(jié)課大概楊老師又給我們能吹奏一曲口琴了，我們又能欣賞到楊老師給我們帶來的精彩的演奏。

“大家好，精彩的課程又開始了，今天我繼續(xù)給大家?guī)硪魳氛n，希望你們能在這緊張的學習中間，能夠放松緊繃的精神，同時又能欣賞到美妙的樂趣，這也算是勞逸結(jié)合吧，我們每周一次的音樂課堂現(xiàn)在開始。

隨后楊老師轉(zhuǎn)身由粉筆開始在黑板上給我們畫起了五線譜，黑板上凹凸不平，但是楊老師這畫的很認真，不長時間一曲樂譜編邀約與黑板上，楊老師手中什么也拿都沒有，但是樂曲就就在他的心里，由此可見楊老師的，音樂造詣還是蠻高的。

一首《紅星照我去戰(zhàn)斗》，連同歌詞都寫在了黑板上。然后楊老師隨手拿起了放在講臺上的有手指十二的楊樹桿子做成的教鞭，一點點的指著樂曲和歌詞，慢慢的教我們唱起來，這種課程我們也是從三年級開始上起來的，到現(xiàn)在也有三年的時間了，所以說這些樂曲我們還是，多少少的也學了一點，大概的曲調(diào)也能掌握的差不多，所以說在楊老師的帶領(lǐng)下，我們照著歌詞慢慢的哼唱起來。