可是心情是美好的，現(xiàn)實卻是殘酷的，在這泣血一般的深情呼喊下，馮爺爺依然不為所動，不應該說是沒有一點點的反應，還依然保持著我剛剛走進來的時候的那個樣子，平靜安詳，就像睡著了一樣，或者說此時此刻馮爺爺正在做一個長長的夢，這個夢境或許太長了，或者說馮爺爺已經陷入了夢魘之中，盡管親人在耳邊不停地呼喊著，希望他能聽到這種遙遠的聲音，可終究是徒勞的，馮爺爺已經深深的陷入了其中，對這般長久的呼叫，竟然充耳不聞，這讓我們所有在場的人心中蒙上了一層厚厚的陰霾，爺爺現(xiàn)在的這個這種表現(xiàn)究竟是一種什么樣的說法？一次驚嚇竟然能夠讓人失魂失智了，這也太不可思議了吧，但是事實就是如此，所有的親人，經過了百般的努力，但是馮爺爺從早晨昏倒以后到現(xiàn)在，一直就是處在這種無知的狀態(tài)，這讓人牽掛著的心，更加感到深深的不安。

“羅老師，你休息一會兒吧，孩子們大熱的天，你們匆匆趕來，我特別的感謝你們，你們也休息一會兒吧，爺爺現(xiàn)在依然是這個樣子了，一時之間可能很難醒過來，再怎么著急也不頂事，好在爺爺身體現(xiàn)在并無大礙，看上去還不算太糟糕，所以隨后我們再想想其他的辦法吧，不過暫時我們還沒有什么好的主意，因為這種情況確實是從未聽說過，所以說一時之間我們還想不到有什么好的辦法，不過我相信老人家是沒有什么大問題的，這種情況也只是暫時的，隨后肯定會恢復過來的，你們放心好了。”

馮叔叔的這番話，好像在安慰我們所有在場的人，同時也像在給自己打氣，畢竟人在沒有辦法的時候，通過給自己鼓氣，也算是一種向好的積極心態(tài)吧，總不能因此而禿廢下去，畢竟現(xiàn)在爺爺還躺在炕上，對外界毫無感知，這種情況最終還是要得到解決的，只是在一時的著急之間無法法可施罷了，也許在冷靜下來以后可以想到其他的方法。

聽到馮叔叔的話，羅老師微微的點點頭，此時此刻，年輕的羅老師也不知道該如何來安慰馮叔叔了，可心中的著急依然寫在了她的臉上。

馮叔叔所說的話也實屬無奈，此時此刻就連社會經驗頗多的馮叔叔也無計可施了，一時之間窯洞里的空氣好像凝固起來一樣，大家都低下了頭，陷入了深深的沉思之中，這一刻，好像時間也停止了，耳邊只聽到三個姑姑不時的發(fā)出，對爺爺的呼喊聲，除此之外，再無一絲絲的其他的聲音。

雖然我只是一個十幾歲的孩子，也只是一個還在上學的學生，對我來說，根本談不上什么社會經驗，但此情此景也讓我陷入了深深的沉默，我也在腦海里努力的搜索著以往聽到過的故事和說法，盡管我知道這是枉然的，可是處在這種情況之下，也不由得不讓我絞盡腦汁。

良久以后，羅老師輕輕的嘆了一口氣，看了看馮叔叔和三個姑姑，從身上取下了依然背著的藍色的布包，輕輕的從里邊拿出了那一串，象征著美好意義的千紙鶴，咬著嘴唇對馮叔叔輕聲的說道。

“馮叔，這是今天上午我抽時間親手疊好的千紙鶴，正好是六十六只，也是六六大順的意義，雖然是一件不值錢的小手工制品，但是卻寓意深刻，千紙鶴象征著美好和祈福，充滿著吉祥的意思，這也是我們學校三位老師的心意，張老師和楊老師放學以后還有其他事情，現(xiàn)在不開學校，所以說只有我作為代表來探望一下爺爺，也希望爺爺能夠早日醒過來，這串千紙鶴更代表了我們對爺爺深深的祝福，希望爺爺在休息好以后能夠盡快的醒過來，現(xiàn)在的學校是爺爺親眼看著打造起來的，以后還離不開爺爺的關心和幫助，今天上午我經過向同學們的了解，同學們也都在牽掛著爺爺的安慰，我相信這一次的劫難，只是爺爺革命生涯中的一次歷練，所以說爺爺會沒事的，我相信爺爺很快就會醒過來，很快他老人家就能夠像往日一樣，繼續(xù)為父老鄉(xiāng)親們發(fā)光發(fā)熱。”

羅老師的話，讓我們所有在場的人都受到了深深的感動，這不單是羅老師的心里話，也是我們學校所有學生對爺爺深深的祝福，大家都在期盼著爺爺能夠平安無事，也希望早日能夠看到爺爺那熟悉的身影出重新現(xiàn)在，大家的眼中。

不但如此，羅老師拿出的那串千紙鶴，更讓除我們四個人以外的所有人感到驚奇，從大家驚訝的目光中，我知道這樣的東西肯定是他們沒有見到過的，而且千紙鶴還能做成這個樣子，他們更是聞所未聞，而且更讓他們感到吃驚的是，這串粉色的千紙鶴竟然是羅老師親手疊成的，而且還是六十六只，有著美好的象征，其中有著更加深刻的寓意，僅憑這一點，就讓大家對羅老師另眼相看了，并且羅老師還代表其他老師，和所有學生們表達了對爺爺深深的祝福，這讓羅老師的形象在大家伙的心目中更加高大了。

說實話，那個年代還是在農村，羅老師竟然能夠拿出了與那個時代不太相稱的千紙鶴，作為一種載體來表達對爺爺的深深祝福，這本身就已經夠另類的了，而且羅老師又是一位十分年輕的女孩子，再加上她那美麗的外表，還有那充滿感情的祝福的話語，頓時讓大家伙心悅臣服，羅老師的形象在我的心目中又高大了許多。

前邊我已經說過了，羅老師疊成的千紙鶴有六十六只之多，穿在一起是很長的，因為此時此刻，羅老師和二娃以及二妮兒都圍在爺爺的身旁，所以在羅老師從包包里往外拿這串千紙鶴的同時，十分機靈的二妮兒，趕緊接住了千紙鶴的一頭，羅老師這才緩緩的把千紙鶴，從她的包包里慢慢的拿出來，誰曾想等把穿起來的千紙鶴全部拿出來的時候，竟然有很長的一大串，我用眼睛看上去真的差不多有兩米長，而且這些粉色的千紙鶴，羅老師竟然還是用黃色的絲帶給串起來的，而且最上邊還打了一個漂亮的結，我不認識那個結是一種什么樣的花型，也叫不上名字，但是用眼睛看上去很是漂亮，因為上午我在羅老師的宿舍里見到她的時候，還是一只一只的已經疊好的千紙鶴散落在她的床上，所以說我并沒有見到完整的這串千紙鶴，不曾想弄好以后竟然如此的漂亮。

我深深的被羅老師的手藝折服了，我沒有想到羅老師竟然如此的心靈手巧，在她手里一張張小小的紙片，竟然能變成一個個神奇的紙鶴，而且惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，就連紙鶴的眼睛都被黑色的鋼筆描成了一個個圓點，讓整個紙鶴看起來更加生動。

此時此刻所有人的目光包括我在內，都聚集在了這串千紙鶴上，大家都在細細的觀賞著這串漂亮的工藝品，就連圍坐在炕上的三個姑姑，此時此刻也停止了對爺爺的呼喊聲，而是用驚奇的目光看著羅老師和這串千紙鶴。

這個時候看著這串漂亮的千紙鶴，我有了更進一步的發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)在這串千紙鶴的身上，竟然寫有文字，我聚集目光，仔細的看去，這才發(fā)現(xiàn)這些文字是用鉛筆寫上去的，所以說不仔細看的話，很容易忽略過去，我經過短暫的“八段錦”功法的練習以后，視力已經遠遠的超出了常人，所以說這些字還是被我不經意之間給發(fā)現(xiàn)了。

我凝聚目力，仔細的向這些字看去，這才發(fā)現(xiàn)是一些很簡單的充滿祝福的文字。

“祝福爺爺早日好起來”

“身體健康，福如東海”

“老當益壯，永遠年輕”

“祝愿爺爺長命百歲……”

等等盡是一些吉祥和祝福的語言，幾乎所有千紙鶴的身上都寫滿了這種祝福。

羅老師的這種做法更讓我感覺到她的心思之細膩，這一刻，盧老師的形象又在我的心目中提高了一大截，簡直讓我佩服的五體投地。

“來來來，咱們把這串千紙鶴掛起來吧，我覺得掛在爺爺躺著的旁邊是最好的，這樣不但寓意深刻，而且這些千紙鶴能夠保佑爺爺盡快的好起來。”

薄老師一邊輕輕的說著，一邊用目光向土炕上面的位置搜尋著，那正是爺爺躺著的方向，也是爺爺躺著的頭部的上邊。

“羅老師我來。”

說完我從地上站起來，向羅老師走去。

因為此刻我早已看到在爺爺躺著的頭部上方，正好有一節(jié)鐵絲，而且還有已經彎好的勾勾，掛上這串千紙鶴是正好不過的。

我自告奮勇的走過去，從二妞的手里接過了千紙鶴，而且正好是千紙鶴的上部，這個上部已經被羅老師提前洗好了一個彎扣，正好用來掛在鉤子上。

就在我正準備拖鞋上炕的時候，正盤坐在炕上的小姑姑，指著上邊的鐵絲對于我們說道。

“來來來給我吧，這個上面正好有一個鐵絲，是準備用來給爹輸液的，掛在這個上面正合適。”

此時此刻我才明白了，為什么這個鐵絲的位置如此的合適？原來這個鐵絲鉤子是他們準備好用來給爺爺輸液用的，不知因何緣故，沒有輸成液，現(xiàn)在正好成了千紙鶴的懸掛點。

見壯我趕忙把手中的線扣，順手遞給了小姑姑，同時匆忙間我也掃視了千紙鶴一眼，這才發(fā)現(xiàn)在這些漂亮的千紙鶴身體的兩邊，都寫滿了祝福的話語，確實是用鉛筆寫成的，字體娟秀漂亮，的確是出自于羅老師之手。