“我已經(jīng)把重點(diǎn)和應(yīng)用的方法都寫在黑板上了，大家要多寫，多記多背，爭(zhēng)取了然于胸，只有這樣我們才能把學(xué)到的知識(shí)深深的記在腦海里，以后才能夠得心應(yīng)手，現(xiàn)在大家就按課本下面小節(jié)的要求，開始測(cè)試應(yīng)用。”

羅老師放下粉筆，拍拍手上的粉塵，和藹可親的對(duì)我們說(shuō)道。

羅老師說(shuō)完，掃視了大家一眼，隨后在講臺(tái)上的教案前坐了下來(lái)，隨后又拿起了他帶來(lái)的一摞作業(yè)本，這應(yīng)該是上午同學(xué)們交上去的，開始認(rèn)真的批改起來(lái)。

因?yàn)榱_老師要肩負(fù)我們五年級(jí)和四年級(jí)的班主任，而且她也是我們這兩個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文課的主講老師，所以說(shuō)她的教學(xué)任務(wù)是很繁重的，從我們每天的備課，講課，布置作業(yè)，再到最后對(duì)作業(yè)本的批改，都是羅老師一個(gè)人在進(jìn)行，所以就顯得緊張和繁重，雖然學(xué)生不多，可是事無(wú)巨細(xì)，所有的事情她必須親力親為，這樣一來(lái)就顯得很是忙碌，你還帶著兩個(gè)年級(jí)的主課，在這種情況之下，羅老師只能更多的犧牲自己休息的時(shí)間，加班加點(diǎn)的為我們忙碌著，這也是沒辦法的事情，五一個(gè)年級(jí)一共只有三位老師，所有的課程還不能落下，寫在他們?nèi)荒贻p的老師新觀念的灌輸下，我們涉及到了好多以前不曾有過(guò)的科目，那就顯得時(shí)間更為珍貴了。

所以盡管他們已經(jīng)很合理的運(yùn)用了時(shí)間的安排，所以繁重的課程讓他們依然不能夠一刻的停息，其中還以羅老師為主，學(xué)校里的一些雜七雜八的事情，還要全部由羅老師來(lái)安排，所以說(shuō)兩周的上課時(shí)間，羅老師是很緊張很緊張的，只有到了兩周以后，過(guò)禮拜天的時(shí)候，他們才能放下緊張的心情，利用兩天的時(shí)間讓身心都得到休息，然后再匆匆忙忙的回到家里和家人團(tuán)聚，兩天以后又是匆匆趕到學(xué)校，重新開始這兩天的奮斗，周而復(fù)始一直都是這個(gè)樣子。

所以說(shuō)這三位老師在我們學(xué)校，經(jīng)受著緊張的教學(xué)生活，雖然教學(xué)任務(wù)繁重，生活條件也艱苦，可是他們?nèi)齻€(gè)人從來(lái)沒有過(guò)怨言，自始至終的用自己的熱情和耐心教導(dǎo)著每一個(gè)學(xué)生，把更多的知識(shí)傳播給大家，不但如此，他們是一邊教學(xué)一邊也在學(xué)習(xí)，雖然他們?nèi)齻€(gè)人都有高中的文化程度，可是在真正的。講課的時(shí)候還是有一定的技巧和知識(shí)面的擴(kuò)展的，就需要他們不斷的充實(shí)，不斷的學(xué)習(xí)，以更豐富的理論知識(shí)，以最適宜我們大家易于接受的教學(xué)方式，讓我們暢游在知識(shí)的海洋里，同時(shí)也讓我們開闊了眼界，感受到了文化的魅力。

他們?nèi)齻€(gè)人中就屬羅老師最辛苦，因?yàn)樗€替代了校長(zhǎng)的任務(wù)和職責(zé)，所以好多時(shí)候她還得配合上級(jí)，做好學(xué)校的管理工作，可是又不能耽誤課程的進(jìn)度，如此一來(lái)，羅老師就變得更加辛苦了，為了學(xué)校教育工作的整體推進(jìn)，老師只能廢寢忘食，加班加點(diǎn)，以自己更加努力的工作態(tài)度來(lái)踐行著老師的職責(zé)。

好多時(shí)候?yàn)榱瞬坏⒄`我們的學(xué)習(xí)，羅老師都在自己的宿舍里挑燈夜戰(zhàn)，甚至都能到了半夜，對(duì)于羅老師來(lái)說(shuō)是太平常的事情了，我們也司空見慣了。

我們也深知羅老師的辛苦，有些時(shí)候我們實(shí)在看不下去了，就主動(dòng)提出幫助羅老師能做一些自己力所能及的事情，可是我們兩人又能做什么呢？有些時(shí)候只能幫助羅老師搞搞后勤，做一些勞動(dòng)這方面的事情，最多也就是能夠幫助羅老師，在她忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，幫助她復(fù)印一些她已經(jīng)列好的考試試卷，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的試卷都是用油墨，一張一張的印出來(lái)的，所以這個(gè)事情我們還是能夠做好的，除此之外，我們其他忙也幫不上，只能眼巴巴的看著羅老師受苦受累了。

那個(gè)時(shí)候的老師教學(xué)成績(jī)?cè)趺礃樱坎坏玫洁l(xiāng)親們的認(rèn)可，更要經(jīng)過(guò)上級(jí)教育部門的考核，最終以聯(lián)考的成績(jī)來(lái)評(píng)定，所以其中的繁重是可想而知的。

羅老師又是一名一絲不茍嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師，在教學(xué)中從來(lái)不會(huì)有一絲的馬虎，所以于公于私她都不允許自己出一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，在她嚴(yán)肅認(rèn)真的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校雖然不大，卻形成了良好的教學(xué)風(fēng)氣，這也為我們以后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“鐺鐺鐺”

下課的鐘聲敲響了。

羅老師這才放下了手中的工作，抬頭看了看依然在奮筆疾書的同學(xué)們，然后站起來(lái)微笑著對(duì)大家說(shuō)道。

“同學(xué)們住手吧，現(xiàn)在可以下課休息一會(huì)兒了，大家的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，我也很欣慰，希望大家在接下來(lái)的課程里繼續(xù)努力，只有溫故而知新，才能把文化知識(shí)學(xué)好，在隨后的考試?yán)?，也才能考出一個(gè)優(yōu)良的成績(jī)，這種精神我希望大家能夠堅(jiān)持下去。”

說(shuō)完羅老師動(dòng)手收拾好她教案桌上的各種課本兒，和學(xué)習(xí)工具，這才面帶笑容的走出了教室。

在羅老師走出以后，同學(xué)們這才陸陸續(xù)續(xù)的整理好自己的課桌，后都來(lái)到了教室外邊，走向了我們每日玩耍的操場(chǎng)。

“走吧二妮，咱們也去外邊透透氣，這一堂課上的是真的有些沉悶了。”

說(shuō)完我便帶頭向教室外走去，二妮也依然而行跟了出來(lái)。

當(dāng)我和二妮兒來(lái)到教室外邊的時(shí)候，操場(chǎng)上已經(jīng)很熱鬧了，小年紀(jì)的同學(xué)已經(jīng)在玩的不亦樂乎了，那時(shí)的農(nóng)村也沒有什么很好的玩耍和娛樂的工具，我們學(xué)校的操場(chǎng)上也是如此，只有在操場(chǎng)上西邊的位置，壘起來(lái)的那一張簡(jiǎn)陋的乒乓球臺(tái)，此時(shí)此刻也圍滿了同學(xué)，盡管條件簡(jiǎn)陋，大家依然是樂此不疲。

隨著我們進(jìn)入五年級(jí)，學(xué)習(xí)的課程也增加了，所以我是很少去打乒乓球的，這并不是我絕對(duì)的不參加，只有在老師們組織學(xué)?；顒?dòng)的時(shí)候，我才有心情參與其中，在學(xué)校除了學(xué)習(xí)以外，我是班長(zhǎng)，當(dāng)然還肩負(fù)著班里的其他事務(wù)，放學(xué)以后回到家里又有一些家務(wù)事需要自己去分擔(dān)，所以自從升到五年級(jí)以后，在操場(chǎng)上活動(dòng)的人群中就很少見到我的身影了。

并不是我不喜歡這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，是方方面面的事情，讓我有所選擇性的退縮，是，我也很想過(guò)去大展身手，不是我是班長(zhǎng)。我總不能過(guò)去和小年級(jí)的同學(xué)搶奪這唯一的活動(dòng)工具吧。

“看什么看的小亮？咱們?nèi)ゴ髽湎逻叴粫?huì)兒吧，看著同學(xué)們玩耍，有時(shí)候也挺好的。”

看到我發(fā)呆的樣子，心有靈犀的二妮兒對(duì)我出聲招呼著。

“好吧，我知道你是什么心思，那咱們就過(guò)去吧，現(xiàn)在外面的溫度還依然有些高，我們到樹蔭下也正好。”

說(shuō)完我和二妮相跟著來(lái)到了操場(chǎng)邊的大樹下，看著陸陸續(xù)續(xù)走到操場(chǎng)上的同學(xué)們，我心有感慨地對(duì)二妮說(shuō)道。

“二妮大家都在玩耍，你就不去玩一會(huì)兒?jiǎn)?？無(wú)論是跳繩還是踢瓦，這可都是你的強(qiáng)項(xiàng)，今天你怎么反而不去參加了？”

雖然我心里還惦記著，二妮開始上課以前對(duì)我的問(wèn)話，可嘴上依然是有一搭沒一搭的，和二妮說(shuō)著話，因?yàn)橛行┰捨液投莶幌胝f(shuō)的太明了，話多必有錯(cuò)，一個(gè)不注意，我就怕說(shuō)漏了嘴，因?yàn)槲疫@個(gè)年紀(jì)，即興的時(shí)候，有些時(shí)候就會(huì)忘乎所以了，這也是我心里有些時(shí)候放不開的原因。

二妮若有所思的對(duì)我說(shuō)道。

“一直玩這些東西也沒有意思，再說(shuō)了，一會(huì)兒的時(shí)間就弄得灰頭土臉的，還有一些得不償失呢，今天下午我剛穿上干凈的鞋，現(xiàn)在我還不想弄臟呢。”

這個(gè)時(shí)候我才注意到二妮腳上那雙粉色的布鞋，應(yīng)該是剛剛才洗過(guò)的，所以上邊幾乎是一塵不染，所以二妮兒才有了這種憂慮。

“啊，不是吧，這不是你心中真實(shí)的想法吧？你是不是覺得你是高年級(jí)的學(xué)生？而不屑與低年級(jí)的學(xué)生去玩耍，這樣感覺有些掉面子？”

“說(shuō)什么呢？臭小亮，都是一個(gè)村子里的同學(xué)，沒有什么不好意思的，今天我只是怕把鞋弄臟罷了，并不是你想的那個(gè)樣子，你今天為什么突然有了這些奇怪的想法？”

說(shuō)完二妮故意瞪了我一眼。

“好好，那就由你吧，反正也沒有多大，一會(huì)兒我陪著你就是了。”

我自嘲的對(duì)二妮兒說(shuō)道。

“嘿嘿，小亮你應(yīng)該也想去打乒乓球吧？只是被其他同學(xué)占了乒乓球臺(tái)，你反而不好意思過(guò)去了，而且你也不想和低年級(jí)的同學(xué)玩耍，我猜對(duì)了吧？”

不得不說(shuō)，二妞的猜測(cè)是對(duì)的，我心里確實(shí)也有這樣一種想法，只是不想明說(shuō)罷了。

我們都各自找著自己的借口。

這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，二妮也不知道是從什么時(shí)候開始，竟然有了大女生的想法，這也可能是隨著年齡的增大，隨著我們慢慢的進(jìn)入青春期，都要產(chǎn)生的一種自然而然的想法吧。

這兩年尤其是今年升上五年級(jí)開始，不知不覺中二妮確實(shí)有了一些變化，以變化不但體現(xiàn)在她對(duì)外貌的注重上，我覺得她的心思變得更加細(xì)膩了，二妮兒也更加知道關(guān)心人了，不知如何，我也不知道是從什么時(shí)候開始，也更加注意二妮了，這可能是到了一定的年齡，都會(huì)在我們身上發(fā)生的改變吧。

“小亮上課以前到了羅老師的宿舍，你把你昨天晚上的經(jīng)過(guò)都仔仔細(xì)細(xì)的給羅老師訴說(shuō)了一遍是嗎？當(dāng)時(shí)羅老師是什么態(tài)度？她對(duì)你又是一種什么樣的看法？我想羅老師是肯定不會(huì)怪罪你的。”