“是這樣的小亮，你們兩個人的態(tài)度都太消極了，我并不這樣認為。國家雖然處在正在建設(shè)的重要階段，但是你們不要忘了，咱們國家是社會主義，從來都是把百姓的生存當做大事。所以盡管遭受了很嚴重的災害，我想國家不會不管我們的，一定會想其他的辦法來保證我們老百姓的生計的。所以這件事情你們倆的想法，我感覺有點杞人憂天。”

二娃的話也有一定的道理，但是對他的話，我還是有些懷疑，因為我們的國家是個農(nóng)業(yè)國家，其中的人口就所種地的老百姓最多，今年遭受災害的面積也挺大的，國家的整體的扶持，那還是有一點困難的。

我模棱兩可的點點頭。

“是啊，二娃雖然你說的也有一定的道里，但是這件事情確實不很好說。國家需要建設(shè)，堅設(shè)的工人就要先保證吃飽肚子，他們吃的糧食還是我們農(nóng)民供給的，現(xiàn)在我們遭受了災害，我們交了公糧就沒有吃的了，我們不交公糧他們吃什么？這是一個很嚴峻的問題。咱們當學生的也不好說。”

聽完我的話，二娃反而很瀟灑的哈哈一笑。

“小亮你想的太多了，也太遠了。我們太行山這片地方是靠天吃飯的，每年糧食的產(chǎn)量說白了也就是除交公糧以外，夠我們剩下的吃也就是這個樣子，我可聽大人們說過，咱們國家諸多的糧食產(chǎn)量來自于河南或者東北等一系列種糧大省，就是咱們這個省份有好多的地方，比咱們這里的情況好太多了，所以咱們這里的產(chǎn)量根本就不在一提。所以在這種情況之下，也許今年的公糧不會去上交了，咱們國家的政策是以人為本，我覺得國家要優(yōu)先保證老百姓填飽肚子的問題。”

二娃煞有其事的，說完還顯得很有自信。

我笑著搖搖頭，繼續(xù)問道。

“二娃呀，這些消息你是從哪里來的？聽著你說的也頭頭是道。如果真像你說的那個樣子，政府對咱們這一塊地方遭受的災害也不會太在意了，那么人家為什么給免了交公糧呢？你這是憑空想象而來的，并不切實際。”

聽完我的話，二娃有些著急了，脖子一梗說道。

“哎呀，你們還別不信，這些話我是從我娘那里聽來的，你們應該知道的，我娘是城里人，見識自然比我們要高多了，而且我娘也有一些文化識字看報她都行。”

二娃的話讓我一愣，我沒有想到二娃的母親還是一個有文化的女人。那個白白凈凈，長得很好看，而且也穿戴的整整齊齊的城里來的那個人。看來還是城里人的見多識廣啊，因為成長和所處的環(huán)境不同，自然見識就不一樣了。而且二娃的母親還時不時的要回到城里去。雖然二娃從來沒有和我們說起過他姥姥家的事情，我想有些事情他大概也不清楚吧，因為我們和二娃交往也就短短的兩個多月的時間，有些事情我們也無意去打聽。所以按照這種邏輯推算下來，大概二娃的母親說的也有一定的道理和可信性。

二妮也輕輕的點點頭。

“二娃你說的也有一定的道理，如果這些話是從你娘的口里說出來，那還真的就有這種可能呢。”

得到二妮的許可二娃嘿嘿一笑。

“那還用說我娘~對了你應該叫干娘，畢竟是城里人，實際上是見過世面的，她說的當然有一定的道理了。”

二娃說完搖頭晃腦，而且還有些得意洋洋。

我微微的點點頭也陷入了深深的沉思之中。

但愿事情的走向，就像二娃母親說的那樣就好啦。

“唉，管他呢，但愿如此吧。這件事情是大人們考慮的事情，我們現(xiàn)在是學生，只需要學好文化知識，不要給大人們拖后腿，其他的事情自有安排，老天爺也不忍心看著讓我們餓肚子的。”

不知不覺中我也感染上了母親的天命運的說法。

二娃點點頭，依然大咧咧的說道。

“就是這件事情，也許沒有你們想象的那么糟糕，再說了，天塌塌大家，也不是就我們幾個人，再不濟就是挖掘野草野菜，我們也能湊合的度過去，而且凡事我們都要有積極的態(tài)度，暫時的困難并不可怕，只要我們齊心協(xié)力，一切都會過去的。”

二娃的話雖然聽起來有些空洞，但是確實很打氣，無異于暗夜里見到了星光，畢竟望梅止渴也能產(chǎn)生動力。

我們?nèi)齻€人站在大樹下說說道道，也顯得的不急不躁了。而且三個人在一起時間過得也很快，漸漸的來學校的同學越來越多，有我們五年級的，也有小年級的同學。大家有在操場上玩耍的，也有圍龍在教室門口的。

“走吧同學們馬上就來齊了咱們也進教室吧。”

在我的提議下，我們?nèi)齻€人相跟著向教室里走去。我打開教室的門兒，大家相繼走進了教室，并且在各自的座位上坐下來，一邊說話一邊做著上課前的最后準備。

五年級是小學的最高年級，也是面臨著要去上中學的畢業(yè)班。這個時候大家都很自覺，而且我們班級因為人數(shù)少，可是學習的氛圍很濃，所以對待新課程的接受上，大家都很主動，都在努力的提高著自己的水平，都希望在明年的畢業(yè)考試中能有一個好成績，去縣城上中學是大家共同的希望，所以在學習上大家是都很用功的。

我們這所農(nóng)村的小學校，之所以能形成這樣的局面，當然和以羅老師為首的三位老師的來到是有直接關(guān)系的。我記得我剛上學的時候，雖然那個時候還是一年級，教室也還是這個地方，以前做過倉庫，也是因為透風漏雨不能用了才搬離了這里。我剛上學到的時候，年齡尚小，但是教室破敗的不成樣子，這幾間房子的周圍雜草叢生，之前那個時候還沒有操場，同學們也沒有活動的地方，只有現(xiàn)在操場上的一排大樹。

那個時候有文化的人本身就不多，而且能擔當起老師這一角色的更是鳳毛麟角了。全公社也沒有幾個愿意來當老師的，男老師很少，青壯年后生，愿意在家里去上工，也不愿來學校當老師。當老師雖然很輕松，也不用參加勞動，可是也都是掙的公分，而且從待遇上比正常勞動力要少很多。如果是自己村里有這樣的人才還好說，要是其他村里的來跨村掙工分掙的又少，人家即使有文化也不愿意來。

有文化的女生大抵也是這個樣子的，那時候農(nóng)村人普遍的結(jié)婚都早，女青年到了一定的年齡，都結(jié)婚嫁人了，那時候奉行的是多子多福，不用幾年拖家?guī)Э诘亩季妥兂纱髬屃恕Ｋ阅莻€時候師資力量相對的太薄弱，我們村也是這個樣子。

后來這幾年隨著國家對教育的重視，村村有小學才被提上了日程。盡管如此，可那個時候能夠擔當起老師的確實少之又少，在這種情況下，公社通過縣里的教育機構(gòu)，這才向本地的適宜的青年人提出了招聘計劃。

但是很長一段時間還是沒有結(jié)果，那個時候我們五個年級幾十個學生擠在兩個教室里。而且我們所用的課桌還是用磚磚塊搭起來的，上面鋪上簡單的木板。坐的凳子也是從家里帶來的，破破爛爛，各式各樣。操場上更是坑坑洼洼，崎嶇不平，一到下雨天就是一個一個的大水坑。每每遇到這樣的天氣，學生們回到家里都變成了一個一個的小泥人，家里人看上去也很心疼，導致有好多學生輟學在家，像我哥哥就是這樣子的。

三年以前，我們終于迎來了轉(zhuǎn)折。在公社和我們村的努力下，我們終于迎來了羅老師，張老師和楊老師三位年輕的老師。因為是跨村的原因，而且距離很遠，他們的待遇也做了適當?shù)恼{(diào)整。

三位年輕老師的到來就像一股清流，給我們學校注入了新鮮的血液。在羅老師的提議下，大隊干部也積極配合，我們小學校終于發(fā)生了翻天覆地的變化。

破爛不堪的教室也進行了簡單的修整，讓學生們在教室里也有了一定的安全保障。操場也做了簡單的處理，還用細碎的石頭進行了鋪墊，從此小風小雨也不會讓同學們再泥手泥腳了，而且還勉為其難的住了一個乒乓球臺，這樣的舉措更讓同學們興奮了。教室門前也修整了，在三位老師的努力下，更是去縣里申請了一批破舊的書桌板凳，回來以后他們?nèi)俗约簞邮郑M行了簡單的加固，這才有了我們現(xiàn)在教室里的模樣。

一系列簡單的整理看似平淡，但是里面卻是充滿了三位老師的心血，就這樣整理下來，無論是大隊干部還是村子里的父老鄉(xiāng)親，大家看在眼里，記在心頭，紛紛對這三位老師贊不絕口。就這樣以羅老師為首，三位老師贏得了大家的信任，大家也盡自己的能力幫助這三位老師在學習和生活上提供幫助。

至此以后直到現(xiàn)在，三位老師徹底的和鄉(xiāng)親們打成了一片，在村里有了很高的聲譽和人氣。同學們更是喜歡上了這三位年輕的老師。尤其是羅老師，既像清泉又像火焰，她盡心竭力，把知識的種子播放到同學們的心田里。

想一想這三年多以來是我在上學以后最快樂的時光。三位老師的到來，改變了我們以前上學時候的懶惰心態(tài)。我們的課程也有了相應的調(diào)整，而且把其他的副課也給我們安排上了，真正的讓我們這個無名小山村也做到了德智體全面發(fā)展的狀況。