“我的天吶，你真的是教大學(xué)生的音樂(lè)老師？這些東西我小學(xué)老師就告訴我了！”

“建議趕緊下臺(tái)吧！我就沒(méi)有見(jiàn)到你們學(xué)院有幾個(gè)老師教的很好的！”

看到這里，林塵也看出了不對(duì)勁。

彈幕幾乎都是在惡意詆毀，就好像學(xué)院欠了他們八百萬(wàn)沒(méi)還一樣。

校長(zhǎng)的臉色越來(lái)越難看，他找到林塵。

“算了，我們今天就把直播給關(guān)了吧，免得看得心煩。”

換做其他人，校長(zhǎng)肯定不會(huì)這樣，不過(guò)林塵再怎么說(shuō)也是當(dāng)初他的優(yōu)秀學(xué)生，兩人私下的關(guān)系還算不錯(cuò)。

林塵擺擺手，左顧右盼，發(fā)現(xiàn)會(huì)議室里恰好有一把吉他，順手拿了過(guò)來(lái)手動(dòng)調(diào)音。

“看來(lái)要用實(shí)力去打他們這些人的臉了。”

校長(zhǎng)一怔神，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)林塵的意思，直到看到林塵拿起吉他時(shí)，他猛地睜大了眼睛。

嘴唇都在發(fā)顫！

“用實(shí)力？林塵……難道說(shuō)你終于決定不浪費(fèi)天賦了？可這么多年都過(guò)去了……你的……”

只見(jiàn)林塵深吸一口氣，坐在凳子上，努力讓自己變成心無(wú)旁騖的狀態(tài)。

要唱什么歌？

其實(shí)他心里早已經(jīng)有了答案。

那首歌，一定是一個(gè)很符合自己內(nèi)心的答案。

“喲喲喲，這范兒還拿捏得挺穩(wěn)當(dāng)！”

“不過(guò)估計(jì)也就是裝裝樣子了。”

“還實(shí)力呢？真以為自己是音樂(lè)老師就了不起了是吧！”

“等著看好戲吧！”

眼看著彈幕越發(fā)越過(guò)分，連一些用手機(jī)看直播的學(xué)生都看不下去了。

大部分上過(guò)林塵課的學(xué)生，都不會(huì)討厭他，只會(huì)認(rèn)為他是個(gè)好老師！

自己所尊敬的老師被網(wǎng)友這般侮辱，他們簡(jiǎn)直快要?dú)庹耍?/p>

他們幫不上忙！

但，他們聽(tīng)說(shuō)過(guò)林塵的傳說(shuō)！

現(xiàn)在最能打臉噴子的做法，毫無(wú)疑問(wèn)就是亮出林塵的天賦！

可林塵的天賦……這么多年了，真的還在嗎！

“一定要在！”

這是無(wú)數(shù)學(xué)生的心聲！

不管是觀看直播的學(xué)生還是身處于會(huì)議廳的老師們。

大家都有各自的想法。

事到如今，只能將希望寄托在林塵這個(gè)曾經(jīng)的天才身上了！

陌生的伴奏在吉他那六根琴弦上悠悠飄出，林塵清了清嗓子。

“這是我的原創(chuàng)歌曲，十年，希望大家聽(tīng)過(guò)之后能夠喜歡。”

原創(chuàng)？

開(kāi)什么玩笑？

大家?guī)缀跸乱庾R(shí)都是認(rèn)為林塵在扯淡！

全體目光匯聚在林塵的身上！

等著看林塵到底會(huì)如何收?qǐng)觯?/p>

終于，林塵開(kāi)口了。

伴隨著伴奏一起。

“如果那兩個(gè)字沒(méi)有顫抖。”

“我不會(huì)發(fā)現(xiàn)我難受。”

“怎么說(shuō)出口。”

“也不過(guò)是分手。”

富有磁性的成熟歌聲一出，所有人都瞪大了眼睛，難以置信地看向林塵。

這歌詞，沒(méi)聽(tīng)過(guò)?。?/p>

但，毫無(wú)疑問(wèn)的是這首歌真的非常好聽(tīng)！

等等！

難道說(shuō)，這真是林塵的原創(chuàng)？！

如果是真的呢……

林塵該有多么恐怖！

彈幕開(kāi)始瘋狂發(fā)出質(zhì)疑聲！

很快，他們也就不再糾結(jié)于這個(gè)問(wèn)題。

稍停片刻，林塵面帶些許憂(yōu)傷，接著唱道：

“如果對(duì)于明天沒(méi)有要求。”

“牽牽手就像旅游。”

“成千上萬(wàn)個(gè)門(mén)口。”

“總有一個(gè)人要先走。”

林塵那低沉又顯悲傷的歌聲宛如在訴說(shuō)著一段故事般，將聽(tīng)者拉入到一場(chǎng)遺憾回憶中，凝聚在耳畔久久回蕩不散，一股莫名的哀愁感涌上心頭。

讓人感同身受！

共情能力比較強(qiáng)的部分女生已經(jīng)捂住了胸口，因?yàn)楦杏X(jué)憋得慌！

彈幕永無(wú)休止的謾罵也停了下來(lái)，仿佛都在認(rèn)真聽(tīng)歌一般。

“懷抱既然不能逗留。”

“何不在離開(kāi)的時(shí)候。”

“一邊享受一邊淚流。”

唱到這里，音調(diào)突然轉(zhuǎn)上。

“十年之前。”

“我不認(rèn)識(shí)你。”

“你不屬于我。”

“我們還是一樣。”

“陪在一個(gè)陌生人左右。”

“走過(guò)漸漸熟悉的街頭。”

“十年之后。”

“我們是朋友。”

“還可以問(wèn)候。”

“只是那種溫柔。”

“再也找不到擁抱的理由。”

“情人最后難免淪為朋友……”

……

都說(shuō)聽(tīng)同一首歌，一千個(gè)人都能說(shuō)出不同的見(jiàn)解。

姜語(yǔ)嫣不知道，別人心里是怎么想的。

總之，她聽(tīng)到的，是飽含著憂(yōu)郁，遺憾的濃墨色彩意味。

十年之前，大家都是陌生人，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。

可能各自還陪在自己的男女朋友身邊上，說(shuō)著我一定會(huì)愛(ài)你，我會(huì)和你在一起一輩子這樣的話。

歌詞中沒(méi)有說(shuō)兩人在這十年間到底發(fā)生了什么，完全沒(méi)有去渲染他們之間的甜蜜愛(ài)情故事。

只是時(shí)間一轉(zhuǎn)，來(lái)到了十年之后，說(shuō)兩人是朋友。

但又并非是朋友這么簡(jiǎn)單。

互相或許還是在關(guān)心對(duì)方，但那樣的溫柔，卻沒(méi)有再進(jìn)一步的理由！

原本相愛(ài)的人，最終可能結(jié)局是淪為陌生人！

這樣的經(jīng)歷，就好像是歌唱者的親身經(jīng)歷一般！

手背忽然感到一片溫?zé)?，姜語(yǔ)嫣這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己的熱淚滾滾流下，止都止不??！

她驚呆了。

她以往不相信聽(tīng)歌會(huì)聽(tīng)到哭，可今天她親身體驗(yàn)到了！

而像姜語(yǔ)嫣這般感性的人也不在少數(shù)。

有的人在教室里當(dāng)中嚎啕大哭，嚇得全班一個(gè)激靈。

有的人聽(tīng)過(guò)之后，仿佛是想起了什么，欲言又止，最后還是閉上了嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)舒出一口氣。

有的鐵血漢子甚至都為之紅了眼圈！

如果是曾經(jīng)的他們，或許沒(méi)有這般感慨。

可有句話說(shuō)得好。

初聽(tīng)不識(shí)曲中意，再聽(tīng)已是曲中人?。?/p>

林塵也是緩緩睜開(kāi)雙眼，無(wú)比落寞。

饒是他這樣心理素質(zhì)強(qiáng)大的人，也不禁因?yàn)樽约哼@段八年愛(ài)情的結(jié)束而感到惆悵。

當(dāng)然，這樣的情緒很快就會(huì)離開(kāi)的！

他要開(kāi)始自己的新生活！

此時(shí)，直播間的彈幕直接爆炸了！

不是因?yàn)橐R林塵！

而是震驚！

風(fēng)口也朝著林塵一邊倒去！

“我去！唱歌這么好聽(tīng)的音樂(lè)老師哪里找的？”

“之前那些噴子不是叫囂呢嗎！這么好的歌手被你們這么侮辱？”

“這還是原創(chuàng)歌曲?。?lè)壇上的確是沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的新歌！”

“嘶！也就是說(shuō)，這名音樂(lè)老師又是作詞又是作曲？！這怎么可能！”