大多數(shù)時(shí)候，摧毀處在邊緣的人們的最后一擊，不是施虐者的狂妄，而是旁觀者的冷漠與拒絕，還有最初將他推入深淵的那個(gè)人。

外面的天灰蒙蒙的，壓抑的令他喘不過(guò)氣來(lái)。

曲愿費(fèi)勁的打開(kāi)那扇破舊的大門，一步一步走了進(jìn)去。

這是座廢棄了很久的大樓，雖是這樣，卻也有十幾層。曲愿仍舊能夠記得，他們第一次打他的時(shí)候，就是在這里。

他緩緩閉上了眼睛，迫使自己冷靜下來(lái)。

他沿著破舊的樓梯一層一層向上走，腦海里不斷回想起那些人的聲音。

“什么欺負(fù)啊，沒(méi)事的，忍忍就過(guò)去了。”

“老師已經(jīng)教訓(xùn)過(guò)他們了，不過(guò)曲愿，你也應(yīng)該反思一下自己，無(wú)緣無(wú)故別人怎么會(huì)欺負(fù)你呢？”

“都是孩子，下手不重，打打鬧鬧罷了。”

“我們欺負(fù)你？那是你活該！”

“愿愿，忍忍好嗎？我們家沒(méi)錢讓你轉(zhuǎn)學(xué)，再忍兩三年就好了，好嗎？愿愿，媽媽愛(ài)你……”

溫?zé)岬囊后w劃過(guò)，他望了望樓下來(lái)來(lái)往往的行人。

不，不是這樣的……

他閉上雙眼，身體前傾，任由自己墜落下去。

我要讓你們知道，我的死與你們都有關(guān)。

“啊——”

正忙著趕路的人群中發(fā)出一聲尖叫，緊接著越來(lái)越多的人停下來(lái)腳步圍了過(guò)來(lái)。

“天啊，快叫救護(hù)車?。?rdquo;

“叫什么救護(hù)車啊，我看八成快不行了吧，叫警/察吧！”

“天啊，這是個(gè)孩子吧，這才多大啊，怎么這么想不開(kāi)，他爸媽得多難過(guò)啊……”

“走吧走吧，別看了，惡心死了，腦漿都蹦出來(lái)了……”

周圍的人們議論紛紛，逐漸清晰的血腥味在沉悶的空氣中發(fā)酵著。

九點(diǎn)二十三分，呼嘯的警/車穿過(guò)黑壓壓的天空，城市的邊緣拉起了警戒線。

“死者是從樓頂跳下來(lái)的，這里行人來(lái)來(lái)往往的，沒(méi)注意到有別的人在。死者墜樓后也沒(méi)有其他的人從樓里出來(lái)。”

顧銘未點(diǎn)了點(diǎn)頭，翻過(guò)警戒線走了進(jìn)去。

“死者的身份查清楚了嗎？”

“還沒(méi)，不過(guò)從校服看可能是市中心一所中學(xué)的學(xué)生，已經(jīng)派人去調(diào)查了。”

“嗯，”他抬頭望了望樓頂，估摸有十幾層，“盡快查清身份通知死者家屬。”

“老大，”徐嘉憶合上手里的本子，小心翼翼求證到，“誰(shuí)去通知??？”

顧銘未回頭瞅了瞅他。

“你。”

“別啊老大，這種學(xué)生的死者家屬最難搞了！我一個(gè)大老爺們?cè)趺茨苁艿昧怂麄冞@頓哭??！讓周薇去吧，新人剛來(lái)鍛煉鍛煉嘛……”

顧銘未沒(méi)理會(huì)身后徐嘉憶的叫苦連天，頭也不回的進(jìn)了大樓。

看得出這座大樓廢棄了很久，里面雜亂的留下了幾串腳印。顧銘未順著樓梯走上了天臺(tái)，看到了邊緣臺(tái)階上幾個(gè)清晰的腳印。

“看起來(lái)像是自殺。”

顧銘未回頭，是徐嘉憶。

“一個(gè)學(xué)生，有什么想不開(kāi)的非得自殺，還跑到這種地方來(lái)。”

“現(xiàn)在這幫孩子，心里承受能力都太低了，因?yàn)闆](méi)考好被老師說(shuō)了覺(jué)得丟臉都能跳樓，只可惜他們的父母孩子養(yǎng)了這么大卻沒(méi)處說(shuō)理去。”

顧銘未低頭看了眼震動(dòng)的手機(jī)，是全子發(fā)來(lái)的。

“所以呢？”

徐嘉憶看了看他。

“所以什么？”

“所以你準(zhǔn)備好通知家屬了嗎？全子剛才說(shuō)查到了，是市中心一所中學(xué)的高二學(xué)生，今早沒(méi)去上學(xué)，老師以為逃課了正準(zhǔn)備通知家長(zhǎng)呢，倒也省得你多跑一趟，直接去學(xué)校就行。”

徐嘉憶剛想張嘴，顧銘未抬手制止了他。

“打住，別再跟我啰嗦了?？烊タ旎?，法醫(yī)還等著呢。”

前者啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出，只得任命的下樓。剛走兩步，就又被叫住了。

“等等，我也一起去吧。我去學(xué)?？纯辞闆r。”

學(xué)生自殺的原因并不復(fù)雜，一種是徐嘉憶說(shuō)的那樣，一種是情殺，不過(guò)這個(gè)年紀(jì)，雖說(shuō)應(yīng)該犯不上如此，但難免有這種情況。還有一種，是校園霸凌。這是最普通常見(jiàn)的，也是最令人心寒的。

死者曲愿，男，17歲，盛華中學(xué)高二學(xué)生。

一路無(wú)話，到達(dá)學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)是將近十點(diǎn)，正值課間。校園里熙熙攘攘的，兩人向門衛(wèi)出示了證件便直奔教師辦公室。

“我說(shuō)，你直接讓全子去通知得了唄，還非得讓我跑這一趟。”

“話怎么那么多，不想干了直說(shuō)，全子還有別的事要查。”

在全子的交代下，老師把曲愿的父母都請(qǐng)來(lái)了。

“老師，曲愿是又惹什么事了嗎？怎么一定要我們兩個(gè)都過(guò)來(lái)……”

一進(jìn)門，便看見(jiàn)曲愿的父母追問(wèn)著班主任。

“您好，是曲愿的父母吧？”徐嘉憶開(kāi)口道。

兩人雙雙回頭。

“是這樣，我們是刑警/隊(duì)的，”徐嘉憶取出警官證示意，“我們懷疑你們的兒子曲愿已經(jīng)遇害，所以想請(qǐng)你們跟我去辨認(rèn)一下尸體。”

顧銘未揉了揉太陽(yáng)穴。

這人，說(shuō)話總這么直，連這種時(shí)候都不能委婉一些，看來(lái)真不應(yīng)該找他。

徐嘉憶一串話下來(lái)，對(duì)面兩人都傻了眼。

“你……你說(shuō)什么？愿愿……愿愿他……”

曲母身子向后一傾，當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去。

“你啊你……”

忙忙乎乎的，知道上課鈴聲響了曲母才轉(zhuǎn)醒，顧銘未詳細(xì)的解釋了一下，并希望她能控制好情緒，以免在學(xué)校造成不必要的影響。

全子在兩人到之后不久就離開(kāi)了，辦公室里頓時(shí)冷清下來(lái)。好在班主任事先找了間獨(dú)立的辦公室，倒避免了圍觀。

“陳老師，您是曲愿的班主任，應(yīng)該算是了解這孩子吧？您能說(shuō)說(shuō)，曲愿最近有什么不對(duì)勁嗎？”

“曲愿是個(gè)挺孤僻的孩子，平時(shí)也沒(méi)什么朋友，最近也沒(méi)什么反常，倒是……”

看見(jiàn)陳老師欲言又止，顧銘未繼續(xù)說(shuō)道：“您也知道，一個(gè)孩子選擇以死亡來(lái)結(jié)束事情也沒(méi)多少其他理由。曲愿是您的學(xué)生，您這么年輕，應(yīng)該還沒(méi)有孩子吧？不過(guò)，我相信父母失去孩子的那份心情您應(yīng)該是可以理解的。”

“其實(shí)，曲愿一直以來(lái)都被學(xué)校的幾個(gè)孩子欺負(fù)，不知道是不是……”

顧銘未一愣。

第三種。

“您繼續(xù)說(shuō)。”

“他也跟我說(shuō)過(guò)這件事，我也通報(bào)批評(píng)了那幾個(gè)學(xué)生?？墒钦f(shuō)到底……我只是一個(gè)班主任，我也幫不了什么……”

這種現(xiàn)象也算是很常見(jiàn)了。

“那您能幫我找一下那幾個(gè)學(xué)生嗎？”

看著陳老師欲言又止，顧銘未笑了笑。

“那行，出了這么大事，帶我見(jiàn)一下校長(zhǎng)吧。”

顧銘未最終還是沒(méi)見(jiàn)到那幾個(gè)學(xué)生，因?yàn)樗麄兲诱n了。

他看著校長(zhǎng)尷尬的表情，開(kāi)口說(shuō)道：“那就這樣，等他們什么時(shí)候回來(lái)了，麻煩一定通知我。不過(guò)，還請(qǐng)留住他們，如果有什么意見(jiàn)的話，我不介意帶他們到審訊室談一談。”

顧銘未回去的時(shí)候，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)曲愿父母認(rèn)尸的場(chǎng)面，徐嘉憶已經(jīng)帶他們?nèi)マk公室里，有些事還是要問(wèn)一下他的父母才能更清楚。

“尸體怎么樣了？”顧銘未敲了敲法醫(yī)室的門，走了進(jìn)去。

“確定為墜樓死亡。我在死者的尸體上發(fā)現(xiàn)了多出外傷，死者生前可能遭受過(guò)多次虐待。可以確定為自殺，就沒(méi)解剖尸體。”

“是，”顧銘未緩緩點(diǎn)了點(diǎn)頭，“學(xué)校里……”

法醫(yī)收拾資料的手頓了頓。

“呦，那這可不好搞，都是幫未成年的孩子。”

法醫(yī)笑了笑：“我可聽(tīng)說(shuō)，這件事被那些記者知道了，肯定會(huì)鬧大你等著瞧。”

顧銘未一愣。

確實(shí)，當(dāng)時(shí)來(lái)來(lái)往往的路人那么多，指不定有誰(shuí)怕了照片甚至錄了像，這件事要想壓下去肯定是不可能的了。

顧銘未起身離開(kāi)，外面已經(jīng)下起了朦朧小雨。

這是一起自殺，卻又不僅僅是自殺這么簡(jiǎn)單。

他的死，與每一個(gè)人有關(guān)。

“都是我的錯(cuò)，他跟我說(shuō)的時(shí)候，我應(yīng)該多關(guān)心一下他的……他一定……一定是實(shí)在受不了了才……”

顧銘未推開(kāi)門，走廊里傳來(lái)女人的聲音，她一邊哭著，一邊不住的說(shuō)著。看這樣子，是已經(jīng)看過(guò)尸體了。

“我平時(shí)工作忙，家里的事一般都是我老婆在管，”曲父輕輕拍了拍妻子的后背，聲音嘶啞的說(shuō)著，“曲愿在學(xué)校里受欺負(fù)的事，我也知道。但都是些孩子，他們……又都有權(quán)有勢(shì)，所以就私下解決了?？墒俏覜](méi)想到……沒(méi)想到他們居然還在繼續(xù)欺負(fù)曲愿。”

“恐怕不只是欺負(fù)這么簡(jiǎn)單。”

顧銘未走了過(guò)來(lái)，繼續(xù)說(shuō)道：“我們?cè)谇傅纳砩习l(fā)現(xiàn)多處受虐的痕跡，這已經(jīng)構(gòu)成了虐待。”

曲母聽(tīng)罷，眼淚流的更兇了。

“這孩子，這孩子……怎么不跟我們說(shuō)啊！”

不跟你們說(shuō)？

顧銘未的心沉了沉。

他說(shuō)過(guò)啊，他也許跟每一個(gè)可能會(huì)幫助他的人說(shuō)過(guò)?？墒墙Y(jié)果呢？明面上是私了了，可是那些孩子又怎會(huì)止于此。他們被家長(zhǎng)教訓(xùn)了，轉(zhuǎn)頭便又將氣都撒在了曲愿身上。曲愿不是不說(shuō)，是不能說(shuō)。

沒(méi)有人可以救他，說(shuō)了只會(huì)被打的更慘。

每一個(gè)遭受霸凌的孩子，都曾經(jīng)歷過(guò)這種絕望。

“我想，曲愿會(huì)留下什么的，不知道可不可以帶我們?nèi)デ傅姆块g看看。”

他跳下去的那一刻，也許嘴角還是掛著微笑的，因?yàn)樗K于可以離開(kāi)這個(gè)骯臟的世界。

那就讓我在經(jīng)歷一遍你的絕望吧，也許有些遲，但我希望找到你追尋的曙光。