一、中央號召學(xué)雷鋒

●毛澤東說：“學(xué)雷鋒是要學(xué)他的好思想、好作風(fēng)、好品德。”

●毛澤東說：“不但普通干部、群眾學(xué)雷鋒，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)，才能形成好風(fēng)氣。”

●一些60年代的青年工作者說：“我們拿著雷鋒的事跡，找中央領(lǐng)導(dǎo)，誰看了誰說好，請誰題詞，誰都欣然揮筆。”

● 中央號召學(xué)雷鋒

共和國故事·雷鋒精神毛澤東號召學(xué)習(xí)雷鋒

1962年8月15日，雷鋒不幸犧牲，遼寧全省人民深感悲痛，他們紛紛到雷鋒生前部隊(duì)學(xué)習(xí)雷鋒事跡，參觀雷鋒遺物，自發(fā)地開展學(xué)習(xí)雷鋒的活動。

《撫順日報(bào)》請?jiān)?jīng)多次采訪過雷鋒的陳廣生給他們撰寫雷鋒的事跡材料。

陳廣生帶著對雷鋒的深切思念，趕寫出長達(dá)5萬字的長篇通訊《毛主席的好戰(zhàn)士》?！稉犴樔請?bào)》把這篇文章連載24天。

人們?nèi)琊囁瓶实亻喿x著陳廣生的這篇感人通訊，爭相表達(dá)對樂于助人的好戰(zhàn)士雷鋒的敬仰、懷念之情。

《遼寧日報(bào)》也刊登一些雷鋒的日記和雜文，在社會上也產(chǎn)生很大的影響。

1963年春，《人民日報(bào)》刊登通訊《毛主席的好戰(zhàn)士——雷鋒》，并配發(fā)評論員文章《偉大的普通一兵》和半版雷鋒日記。

雷鋒事跡經(jīng)《人民日報(bào)》的宣傳引起轟動。全國各地的人們讀完這些文章后，都深受感動，他們爭相傳頌雷鋒的事跡，雷鋒的精神開始傳遍全中國。

與此同時(shí)，《解放軍報(bào)》發(fā)表署名本報(bào)特約記者陳廣生的長篇通訊《偉大的戰(zhàn)士》。

1963年2月9日，中國人民解放軍總政治部發(fā)出：《關(guān)于在全軍宣傳和學(xué)習(xí)雷鋒同志模范事跡的通知》。號召全軍迅速開展宣傳和學(xué)習(xí)雷鋒同志模范事跡的活動。

通知指出：

宣傳和學(xué)習(xí)雷鋒同志的模范事跡，對于提高廣大青年的階級覺悟，加強(qiáng)部隊(duì)的思想建設(shè)，推動創(chuàng)造四好連隊(duì)運(yùn)動和創(chuàng)造五好戰(zhàn)士活動，具有很大的意義。

各部隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)在廣大青年干部、戰(zhàn)士、職工以及家屬中，采取組織讀報(bào)、座談討論、首長作報(bào)告、圖片展覽等方法，迅速展開宣傳和學(xué)習(xí)雷鋒同志模范事跡的活動，把他當(dāng)作當(dāng)前一項(xiàng)重要的思想工作。

……

各部隊(duì)在宣傳和學(xué)習(xí)雷鋒同志模范事跡的活動中，還要注意宣揚(yáng)本單位的好人好事。部隊(duì)報(bào)刊，要把宣傳英雄模范人物，當(dāng)作一項(xiàng)經(jīng)常的重要任務(wù)。文藝創(chuàng)作也要著重歌頌新人新事。各級領(lǐng)導(dǎo)要善于抓住好人好事，進(jìn)行宣傳教育，把思想工作做得更細(xì)更活。

2月15日，共青團(tuán)中央發(fā)出《關(guān)于在全國青少年中廣泛開展“學(xué)習(xí)雷鋒”的教育活動的通知》。

通知指出：

雷鋒光輝的一生，為我國青年樹立了一個(gè)具有堅(jiān)定的無產(chǎn)階級立場和高尚的共產(chǎn)主義思想品德的榜樣。

2月21日，《解放軍報(bào)》發(fā)表社論《毫不利己，專門利人——再論像雷鋒那樣做個(gè)毛主席的好戰(zhàn)士》。

此后，《解放軍報(bào)》頻頻用頭版或數(shù)個(gè)版面的篇幅報(bào)道人們紀(jì)念、學(xué)習(xí)雷鋒的各種活動。

就在這種情況下，《中國青年》雜志希望自己的宣傳能夠后來居上。經(jīng)過討論，他們決定出一期學(xué)雷鋒專輯，并請毛澤東和周恩來題詞。

據(jù)當(dāng)時(shí)擔(dān)任毛澤東秘書的林克后來回憶：

1963年2月中旬的某一天，《中國青年》雜志準(zhǔn)備出版一期學(xué)雷鋒專輯，該雜志編輯部給毛主席寫了一封信，請他為學(xué)雷鋒題詞。

在我收到這封信時(shí)，毛主席正在北京，住在中南海豐澤園里面的菊香書屋院內(nèi)。

……

當(dāng)天，值班警衛(wèi)打電話告訴我，毛主席已經(jīng)醒了。根據(jù)多年的習(xí)慣，他醒來的第一件事就是要秘書把最新收到的文件、資料送給他。因此，在接到電話后，我立即拿出已選好要送給他批辦和閱處的文件和資料，其中有《中國青年》雜志請毛主席題詞的信，來到毛主席的寢室。

林克走進(jìn)毛澤東的臥室，看到毛澤東已經(jīng)穿好睡袍，身上仍然蓋著毛巾被，半躺半坐地斜倚在床背上看當(dāng)日的報(bào)紙。

看見林克走進(jìn)屋來，毛澤東把報(bào)紙隨手放在左半邊床上堆得有兩尺多高的書堆上。

林克把文件、資料放在毛澤東床頭的長桌上。床的左方緊挨著長桌有一張方形的藤桌，桌上也堆滿了文件、資料。

林克在藤桌西邊一張椅子上坐下來，面對著毛澤東，向他匯報(bào)需要批閱的文件、重大的國內(nèi)、國際新聞。林克也提到《中國青年》雜志請毛澤東題詞的信。隨后，林克便離開毛澤東的臥室。

林克深情地回憶毛澤東為雷鋒題詞的一些細(xì)節(jié)，他說：

大約過了兩三天，《中國青年》雜志編輯部的同志打電話到毛主席辦公室，詢問主席是否答應(yīng)寫題詞。當(dāng)時(shí)，我了解毛主席已經(jīng)看過《中國青年》雜志的信，但未做什么表示。我便如實(shí)地告訴了他們。

大約兩天后，該雜志編輯部的同志又打電話來詢問。當(dāng)時(shí)，毛主席已經(jīng)答應(yīng)要為他們題詞，我便如實(shí)地轉(zhuǎn)告。

他們說，《中國青年》雜志在3月1日出版，能否請毛主席在2月25日前寫好，因?yàn)橛∷⑦€需要一周的時(shí)間。我將他們的要求報(bào)告了毛主席。毛主席讓我先擬幾個(gè)題詞供他參考。

我回辦公室，思索了一番，擬好了10來個(gè)題詞，立即送給了毛主席。我現(xiàn)在還可以回憶起其中幾個(gè)題詞的大致內(nèi)容。如：“學(xué)習(xí)雷鋒同志全心全意為人民服務(wù)的思想”、“學(xué)習(xí)雷鋒同志鮮明的階級立場”、“學(xué)習(xí)雷鋒同志大公無私的共產(chǎn)主義風(fēng)格”、“學(xué)習(xí)雷鋒同志艱苦樸素的作風(fēng)”、“學(xué)習(xí)雷鋒同志毫不利己、專門利人的優(yōu)良品德”、“學(xué)習(xí)雷鋒同志勤奮好學(xué)的革命精神”等等。

2月22日，毛主席睡醒以后，值班警衛(wèi)員打電話告訴我，主席讓我去一下。我?guī)е孪冗x好的文件、資料匆匆來到毛主席的寢室。

毛主席正穿著睡衣斜倚在床欄上看文件，看見我到了身旁，便放下了手中的文件。我隨即將新文件放到他床頭的長桌上。他示意我坐下，我便在他床前一張?zhí)僮琅缘囊巫由献聛怼?/p>

這時(shí)，毛主席從他身左半邊床的書堆上拿起了一張信紙遞給我。我一看，只見他已在紙上用毛筆書寫了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”7個(gè)瀟灑蒼勁的行草字。我為他擬的10來個(gè)題詞，他一個(gè)也未用。

林克又接著談到毛澤東對學(xué)雷鋒的一些具體看法，他回憶說：

這時(shí)，毛主席吸了一口香煙，從容地帶著詢問的目光問道：“你看行嗎？”

我爽朗地回答說：“寫得很好，而且非常概括。”

毛主席好像要解釋為什么沒有采用我擬的題詞這一疑問似的，接著說道，學(xué)雷鋒不是學(xué)他哪一兩件先進(jìn)事跡，也不只是學(xué)他的某一方面的優(yōu)點(diǎn)，而是要學(xué)他的好思想、好作風(fēng)、好品德；學(xué)習(xí)他長期一貫地做好事，而不做壞事；學(xué)習(xí)他一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神。當(dāng)然，學(xué)雷鋒要實(shí)事求是，扎扎實(shí)實(shí)，講究實(shí)效，不要搞形式主義。不但普通干部、群眾學(xué)雷鋒，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)，才能形成好風(fēng)氣。

林克說：“現(xiàn)在看來，毛主席的這番話不僅指出了學(xué)雷鋒的方法，而且指明了雷鋒身上最本質(zhì)的東西。特別是指出了學(xué)雷鋒的方向。”

林克接著說：“毛主席談完之后，我便回到我的辦公室，打電話給《中國青年》雜志編輯部，告訴他們，毛主席的題詞已經(jīng)寫好了，請他們到中南海西門來取。”

《中國青年》雜志社領(lǐng)導(dǎo)接到林克的電話，非常興奮，派年輕的攝影記者劉全聚，立即騎上摩托車，向中南海奔去。幾十分鐘后，毛澤東書寫“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”幾個(gè)剛勁有力的大字便展現(xiàn)在大家面前。

《中國青年》雜志社轟動了，團(tuán)中央轟動了。

中國青年雜志社的同志開始考慮這樣一個(gè)問題，有了毛澤東的題詞，是獨(dú)家發(fā)表，還是與其他新聞單位一同發(fā)表？

經(jīng)過討論，大家都認(rèn)為：毛主席雖然是為我們題詞，但這是向全國人民發(fā)出的號召，我們不能一家“壟斷”。

1963年3月2日，《中國青年》雜志首先刊登毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。

3月5日，《人民日報(bào)》、《解放軍報(bào)》、《光明日報(bào)》、《中國青年報(bào)》等新聞媒體，都同時(shí)刊登毛澤東的題詞手跡。

全國各大報(bào)刊紛紛刊登毛澤東題詞手跡。

從這一天起，一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的活動在全國范圍內(nèi)以排山倒海之勢蓬勃興起。

從此以后，每年的3月5日也就成了學(xué)習(xí)雷鋒的紀(jì)念日。

1963年3月6日，即首都各大報(bào)發(fā)表毛主席題詞的第二天，《解放軍報(bào)》獨(dú)家發(fā)表在京的國家領(lǐng)導(dǎo)人劉少奇、周恩來、朱德和鄧小平等人的題詞手跡。

劉少奇題詞：

學(xué)習(xí)雷鋒同志平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神。

周恩來題詞：

向雷鋒同志學(xué)習(xí)，憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。

朱德題詞：

學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士。

鄧小平題詞：

誰愿當(dāng)一個(gè)真正的共產(chǎn)主義者，就應(yīng)該向雷鋒同志的品德和風(fēng)格學(xué)習(xí)。

陳云題詞：

雷鋒同志是中國人民的好兒子，大家向他學(xué)習(xí)。

董必武題詩《歌詠雷鋒同志》：

有眾讀毛選，雷鋒特認(rèn)真。

不惟明字句，而且得精神。

階級觀清楚，勤勞念樸純。

螺絲釘不銹，歷史色長新。

只作平凡事，皆成巨麗珍。

普通一戰(zhàn)士，生活為人民。

一些60年代的青年工作者，回憶起當(dāng)年的情景，仍然十分激動。他們深有感觸地說：“我們拿著雷鋒的事跡，找中央領(lǐng)導(dǎo)，誰看了誰說好，請誰題詞，誰都欣然揮筆。”0毛澤東稱贊雷鋒精神

1963年的春天，日理萬機(jī)的共和國領(lǐng)袖們，幾乎不謀而合地把目光聚集在“雷鋒”這兩個(gè)字上。

當(dāng)時(shí)，周恩來打來電話，向毛澤東推薦雷鋒。

林克后來回憶說：

毛主席在題詞之前，就閱讀了報(bào)紙上有關(guān)雷鋒的報(bào)道，了解了雷鋒的事跡。

毛澤東在早春的陽光下，仔細(xì)閱讀有關(guān)雷鋒的報(bào)道以后，在屋子里激動地踱著步子。雷鋒這個(gè)中國普通土兵在毛澤東的胸中激起陣陣波瀾……

毛澤東此時(shí)意識到：雷鋒，一個(gè)普通的名字，在人民中卻如此響亮。既然人民認(rèn)可他，那他就一定會有益于這個(gè)時(shí)代。

毛澤東對雷鋒的犧牲深感惋惜，他深情地對軍委秘書長羅瑞卿說：“雷鋒值得學(xué)習(xí)?。?rdquo;

其實(shí)，身為軍委秘書長的羅瑞卿對雷鋒的事跡早有耳聞。

雷鋒犧牲以后，軍區(qū)把雷鋒的事跡匯報(bào)給軍委。軍委秘書長羅瑞卿專門指示“要好好宣傳”。

在一次會議上，羅瑞卿興奮地講道：“我們軍隊(duì)又出了一個(gè)好戰(zhàn)士。”

羅瑞卿說完站起來，手里拿著一張刊登雷鋒事跡的地方報(bào)紙，指著上面說：“軍報(bào)要好好宣傳，就要登這么大。”

《中國青年報(bào)》一位老軍事記者李挺基至今還清楚地記得當(dāng)時(shí)羅秘書長講話時(shí)的大嗓門。

羅瑞卿看到雷鋒得到毛澤東的肯定，感到十分高興。他從中南海毛澤東的住處回來以后，顧不上休息，立刻開始著手準(zhǔn)備宣傳雷鋒的工作，他對總政的同志說：“毛主席這樣重視，我們還不抓緊嗎？”

毛澤東在和羅瑞卿談完雷鋒的事情以后，依舊對雷鋒難以忘懷。

1963年5月的西子湖，清新嫵媚，風(fēng)姿十分動人。

在西子湖畔的毛澤東全然無心觀賞西湖美景，卻被雷鋒的日記吸引住了。周恩來和鄧穎超都向他推薦這個(gè)小戰(zhàn)士的日記，說雷鋒日記寫得好。

5月11日，在中央杭州會議上，毛澤東話鋒一轉(zhuǎn)，談到雷鋒。他說：“我看過雷鋒日記的一部分，此人懂得一點(diǎn)哲學(xué)。”

在座的領(lǐng)導(dǎo)同志都感到驚訝，他們跟著毛澤東幾十年，很少聽到過毛澤東對哪個(gè)人做出“懂得一點(diǎn)哲學(xué)”的評價(jià)。

雷鋒這樣一個(gè)普通的士兵卻能享受如此殊榮。周恩來提出宣傳雷鋒

雷鋒的事跡在報(bào)紙上刊登以后，周恩來和鄧穎超當(dāng)天晚上就在臺燈下讀完這篇稿件，兩人都深受感動。

周恩來親自給當(dāng)時(shí)的《人民日報(bào)》社長吳冷西打電話。

他說：

雷鋒是個(gè)好戰(zhàn)士啊，要估計(jì)到這個(gè)戰(zhàn)士影響很大，需要很好地宣傳這個(gè)典型。

解放軍軍事科學(xué)院副院長姜思毅和《解放軍報(bào)》社原社長呂梁同志，后來動情地講述了周恩來為雷鋒題詞的故事：

在軍委辦公廳的一座小禮堂里，許多領(lǐng)導(dǎo)同志來這里參加周末晚會。周恩來也來了。

休息時(shí)，周恩來徑直向休息室走去，并把姜思毅找來，對他說：“我要給雷鋒題詞，請你們幫我出出主意。”

姜思毅當(dāng)即把總政關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的通知精神匯報(bào)給周恩來，供他參考。

周恩來略加斟酌，寫下了現(xiàn)在人們熟悉的那四句話。

過后，周恩來又找到了當(dāng)時(shí)的《解放軍報(bào)》副社長胡癡，對他說：“我征求了總政同志的意見，寫了幾句話。但感到奮不顧身這句和前面的憎愛分明、言行一致、公而忘私幾句不太對仗，請軍報(bào)的同志幫我推敲推敲。”

胡癡立即打電話給軍報(bào)值夜班的呂梁副總編輯。呂梁和值夜班的同志都被周恩來感動了，立即逐字逐句地斟酌。提出許多設(shè)想。比來比去，大家認(rèn)為還是周恩來的題詞對雷鋒精神概括得比較準(zhǔn)確，有點(diǎn)不對仗無傷大雅，便給周恩來回了電話。

周恩來在電話里停頓片刻，說：“那好吧，就這樣，照你們的意見辦。”

周恩來不僅親自為雷鋒題詞，還在百忙之中抽出時(shí)間，詳細(xì)了解雷鋒的先進(jìn)事跡。

1963年3月30日晚上，天全黑下來了。軍事博物館的同志忙碌一天，正準(zhǔn)備關(guān)門離去。

突然，一輛小車駛進(jìn)院內(nèi)，從車中走下來的竟是周恩來。

周恩來勞累一天，連晚飯也沒吃就趕來參觀雷鋒事跡展。

在大廳里，周恩來一邊看，一邊聽解說員講解。

周恩來的神情十分專注。

在陳列著雷鋒生前穿過的襪子的展柜前，解說員介紹說：“雷鋒同志的這雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，已經(jīng)完全改變了原來的模樣。”

周恩來聽了連連點(diǎn)頭，稱贊說：“哦，聽說了，聽說了，雷鋒同志艱苦樸素的無產(chǎn)階級本色值得學(xué)習(xí)。”

解說員考慮到周恩來工作繁忙，為了不多占用他的時(shí)間，只選用幾條有影響的雷鋒日記作介紹。

可周恩來卻指著那些沒念的雷鋒日記說：“你念，你念。”

周恩來一邊聽，一邊戴上眼鏡，站在旁邊仔細(xì)地看。

解說員有的地方念錯(cuò)了，周恩來便幫助糾正。辨認(rèn)不清的字，周恩來就一字一句地琢磨，然后告訴解說員。

參觀即將結(jié)束時(shí)，周恩來問：“怎么沒有看到雷鋒的最后一篇日記呢？”

解說員急忙領(lǐng)著周恩來到展覽廳里找。

她找了一圈也沒找到，又急又愧。可周恩來絲毫也沒有責(zé)怪她，他的態(tài)度還是那樣和藹。

當(dāng)周恩來準(zhǔn)備走出展覽廳時(shí)，一位同志把雷鋒的一本日記拿來了。

這本日記上有雷鋒1962年8月10日寫的最后一篇日記，內(nèi)容是學(xué)習(xí)毛主席關(guān)于“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”指示的心得體會。

周恩來接過日記，站在展廳門口一氣看完。

輕輕地把日記本合起來，掂了又掂，才交給那位同志，然后滿意地離開軍事博物館。

直到今天，軍事博物館還保存著周恩來觀看雷鋒事跡時(shí)留下的照片。

周恩來穿著灰色制眼，筆直地站著，仰著臉，神情專注地看著雷鋒的事跡畫片。全國人民積極學(xué)習(xí)雷鋒

毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平等中央領(lǐng)導(dǎo)的號召，震動了五湖四海。

從興安嶺到五指山，從雅魯藏布江到東海之濱，全國各地的人們都在談?wù)摾卒h，都下定決心認(rèn)真地向雷鋒學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)雷鋒的活動很快從軍隊(duì)向全國各行各業(yè)發(fā)展，全國迅速掀起學(xué)雷鋒的熱潮。

共青團(tuán)中央、全國總工會和全國婦聯(lián)相繼做出決定，并以各種形式組織學(xué)習(xí)和宣傳雷鋒的活動。

全國性的報(bào)紙，如《人民日報(bào)》、《解放軍報(bào)》、《中國青年報(bào)》、《光明日報(bào)》等，以及地方報(bào)紙，都用大量篇幅報(bào)道各地開展學(xué)雷鋒活動的情況，以及雷鋒事跡、雷鋒日記等。

文化藝術(shù)和出版部門還出版圖書和畫冊，演映雷鋒的電影。

曾經(jīng)報(bào)道過雷鋒事跡的新華社記者佟希文、李健羽深有感觸地說：

現(xiàn)在看來，雷鋒的宣傳突破了我軍歷史上所有英模宣傳的格局，這不是哪個(gè)人要突破的，是群眾的推動，群眾要求向雷鋒學(xué)習(xí)。毛主席題詞就是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，上下的心愿相當(dāng)一致，所以，向雷鋒學(xué)習(xí)就能學(xué)得起來。

許多人至今還記得《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌曲。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本

立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

艱苦樸素永不忘

愿做革命的螺絲釘

集體主義思想放光芒

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

毛主席的教導(dǎo)記心上

全心全意為人民

共產(chǎn)主義品格多高尚

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

毛澤東思想來武裝

保衛(wèi)祖國握緊槍

努力學(xué)習(xí)天天向上

這首歌唱忠誠和奉獻(xiàn)的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》中的歌詞，在人民中廣為流傳。

當(dāng)年創(chuàng)作《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌詞作者洪源，激動地回憶起當(dāng)時(shí)創(chuàng)作這首歌的情景，他說：“這首歌的產(chǎn)生，是時(shí)代的產(chǎn)物和我苦思的結(jié)果。”

60年代初期的中國，正處在困難時(shí)期，靠什么去號召人民，鼓舞斗志，統(tǒng)一思想？

當(dāng)時(shí)在北京軍區(qū)擔(dān)任創(chuàng)作員的洪源，一直在考慮這個(gè)問題。

1963年3月5日，毛澤東發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大號召，洪源如饑似渴地讀完雷鋒的事跡報(bào)告和雷鋒的日記，他頓時(shí)找到了創(chuàng)作靈感。

當(dāng)天，洪源一口氣就寫成《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》和《雷鋒進(jìn)行曲》兩首歌詞。

他寫完后，顧不上吃飯，立即把歌詞送到作曲家生茂的家里。

生茂以最快的速度把曲譜好。

幾天后，北京軍區(qū)隆重集會，慶賀毛澤東為雷鋒題詞這件喜事，戰(zhàn)友文工團(tuán)首次推出這兩首新歌，全場頓時(shí)為之轟動。

興奮的人們從觀眾席上把洪源擁上舞臺。

洪源只好背誦《雷鋒日記》選段表示謝意。他三次背誦，三次謝場，三次都被觀眾攔回舞臺。

那種熱烈的場面讓洪源十分感動，他深刻地認(rèn)識到雷鋒在人們心中的分量。

直到今天，洪源回憶起這段往事，依舊十分激動。

演出次日，《戰(zhàn)友報(bào)》在顯著的位置發(fā)表這兩首歌。接著，中央人民廣播電臺、《紅旗》雜志、《人民日報(bào)》以及全國各地的許多報(bào)刊都相繼刊播這兩首歌。

很快，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌就在全國流傳開來，家喻戶曉，婦孺皆知，并在全軍第二屆文藝匯演中獲優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)。